中原焦点团队张红，持续分享1147天，2020年9月3日
今天在电梯间，碰到楼下的一位奶奶带着刚放学的孙子回家。
“奶奶，奶奶，我的作业都已经做完了！”孙子很骄傲的说。
“那都做对了吗？别都做错了哈，怎么这么快就做完了呢？”奶奶估计是怕孩子骄傲，赶紧补充道。
“我在教室里都做完了”孩子有点委屈了。
“你可得好好学呀，别再像上学期成绩不好了，要是学习不好啊，奶奶都不爱你了。”奶奶笑着说。
我看到孩子眼中的光熄灭了，头耷拉着，哦了一声，就再没说什么了。
之前我在看到“无条件的爱”，其实内心是有一些疑惑的，无条件的爱，会不会给孩子带来无穷的放纵和溺爱呢？所以自己在讲课中也一直不敢轻易的讲，这点怕讲不清，反而起了反作用。
刚才在听着祖孙俩聊天的时候，我突然想到了“无条件的爱”。
很多时候我们家长特别害怕，害怕孩子会骄傲，害怕给孩子过多的鼓励，会纵容他，所以我们会拿恐吓来当作教育，会说自己不要他了，不爱他了，来达到管教孩子的效果。也许孩子长大了，会知道我们是不会抛弃他的，可是现在呢？
那该怎么办呢？很多家长特别害怕，如果顺着孩子的话说，会不会让孩子骄傲起来呢？那咱们干嘛非要恐吓孩子呢？我们可以好奇嘛？
我们可以好奇地问：“作业做完了，你是怎么做的？这么快的呀？”
“因为今天的题很简单，老师也给了时间呀”
“哦，那老师今天讲了什么呀？能教教奶奶吗？”
“今天老石教的是亿以内数的认识。”
“听起来好像不是很简单呐，诶，能教教奶奶吗？”
……
“哇，你学习真的很认真哦，讲的也那么的清楚，奶奶太喜欢我家大宝贝孙子呢！”
以上是我想的对话，如果我们家长能够用这种好奇的态度去跟孩子接着往下聊，那孩子到底是会更加的骄傲，还是更加的自信，对学习也充满了更多的兴趣呢？
换到我们自己的身上，当别人对我们的工作产生好奇，去倾听我们。还是当别人对我们的能力产生怀疑，去抨击我们。哪一种会让我们更热爱自己的工作呢？相信每一位智慧的家长都会有属于自己的选择吧！
所以，无条件的爱，更多的是对孩子的接纳，包容，好奇，并告诉他：我们会永远陪着她，爱着她，陪他经历生命中所有的风景！让他成为一个对自己，对生活，对这个世界充满着自信和探索的人。
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