休假以来，已经些许时日没有和同事们聊天儿了。星期四的晚上，和几位年轻教师谈天儿。他们的教学理念、教学思路以及对现在教育的思考，让我这个踏入教育行业六年的人有点儿汗颜。他们提出了一个叫“快餐教育”的名词，这个名词我还是第一次见。回去查了查，其实就是以最快的方式达到自己想要的结果。“快餐教育”是否好？同事们是很不赞同这种教育方式的。现在家长对孩子的培养也是很多方面的，比如：跳舞，弹琴，画画等，但很多家长选择的是“跳舞”，为什么？因为跳舞可以很快见到孩子在舞台上翩翩起舞，孩子到底学到了舞蹈的精髓没有，那就不得而知了。其他方面就不可能很快的出成绩。
学生在学校，老师也是强调，一个知识点请快速吸收。但对于有些学困生并不实用，对于他们还是要讲中餐式的“小火慢炖”。数学孩子可以吸收很快，但也出现不少问题，比如读数，孩子们很喜欢把计数单位忘记写，“35”读作：三五，正确的读法应是：三十五。所以，还是放慢脚步吧！语文就更加不能采用“快餐教育”了，它就应该像中餐式的“熬汤”，慢慢熬，熬出韵味，熬出浓汁，那样才能沁人心脾。
教育教学，欲速则不达。“快餐式”并不合适中国的孩子，我们还是采用中餐式的“小火慢炖汤”法。
开在新区的小花
爱心湖
夕阳下的家乡
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