今天继续读小古文《执竿入城》，这篇故事果然好笑。
讲了一个人想拿着竹竿进城，结果因为竹竿太长，自己又没有太多的办法让竹竿拿进去，结果一位老人过来，告诉他把竹竿截断能够过去，这个人竟然用了这个办法。
别人的话他连想都没想，适不适合自己就采取了这个办法，买这个竹竿截断了回家还有什么用途呢？这个老人也是你自己不知道人家用这个竹竿干什么用，就很有经验似的用自己的方法跟人家说。”
妈妈说，人可怕的不是不知道，而是不知道自己不知道。我想想这句话虽然像绕口令，但是好像很有道理的样子哦。那个老人家肯定不知道自己不知道。
妈妈还说，这个拿竹竿的人应该记着自己买竹竿的最终目的是什么，不然容易被别人带偏。一定要知道自己的最终目的是什么，为什么要做这件事情，而不能为了中间某一个小目标的达成就忘了自己的初心。我觉得妈妈说的有道理，如果说那个拿竹竿的人记着自己买竹竿是为了什么用，那么就不会贸然采取那位老者给他的办法了。
妈妈说，就像故事里的这个拿竹竿的人那样，过城门这个目标达到了，但是却和自己长远的目标背道而驰，因为断了的竹竿就没有什么价值了。
妈妈还说，我们也是，不要为了解决眼前的问题，而忘记了自己最长远的那个目标。要可持续发展，比如说，我们不能够涸泽而渔，焚林而猎，不能够饮鸩止渴。
我们还讨论到，最可怕的是自己不知道自己不知道，而且还好为人师。这个真像绕口令。那个人为什么要听他的呀？因为他自己不知道，他自己没有能力辨别，而且还忘了自己的最初目的。
妈妈说，能力低的老师可怕，能力低有特别负责任的老师更可怕。
一开始我不明白，联系一下这个故事想想还真是这样。
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