班主任的总结

班主任的总结

    每次送学生，总看到家长三五一群，四五一伙，讨论最多的就是孩子们的成绩。的确，成绩始终是家长们最关心的话题之一。同一个班级，同一个老师教，为什么孩子们的成绩会有那么大的差别呢？是智商的差异？是习惯的差异？还是努力的差异？

        百思就会有其解。了解自己的孩子，了解他们的心性习惯，他们的兴趣爱好，做到知己知彼，然后对症下药，效果肯定不错。其实分数并不是衡量一个孩子学习好与坏的标志，一味的夸奖和批评是不会让孩子在学习上有所突破的。想为自己的孩子“真操心”，就从了解孩子的学习生活开始……

     

班主任的总结

        鄙人有几点掏心挖肺的总结，虽不算字字珠几，倒也是句句在理。

班主任的总结

1    别逼孩子考第一。第一只有一个，人生确有万种可能。逼到最后的结果，孩子不是厌学，就是逃学，得不偿失。

2      同一个班级孩子们的差异，说到底是家长综合素质和付出心力多少的差异。平时不闻不问，考砸了就大发雷霆，是家长不负责任的表现。

3      如果真的希望孩子好，那就先从读书开始吧！从今晚就开始和孩子一起安静的读书。如果你不能在书桌前做半个钟头，又如何去要求孩子每天坚持五六个小时的学习呢？

4      无论是基础知识还是阅读写作，提高能力的根本途径就是课外阅读。

5    孩子的学习越困难，他在学习中遇到的障碍越多，就越应该课外阅读。

6      家长是否负责任决定孩子发展的方向。老师对孩子基本上都是一视同仁的，但是能与老师紧密配合的家长，教育责任感特强的家长，老师对他的孩子自然要特别关注一些。因为没有家庭的配合，老师的努力就会做无用功。

8      学生自然有天分之分，但更多的是自控力专注性和求知欲。

9分数固然重要，可是比分数更重要的是身心健康正直勤勉，还有独立战胜困难的勇气和能力。

班主任的总结

10    三分之一的家长会积极行动，步步紧跟。三分之一的家长会虎头蛇尾，勉强应付，三分之一的家长基本不管，而这就是优秀，良好及格拉开档次的主要原因。

      教育孩子是一项长期的工作，在前行的路上会有这样那样的困难，只有我们不断学习，才能迎刃而解。只要我们时刻关注孩子，做好表率，提高家庭教育效果，和老师一起并肩作战，我们的孩子才会更上一层楼！

      无论你的孩子现在成绩如何，都是一个阶段性的检测而已！一次考试成绩不代表孩子的全部学习情况，希望家长们明确一点：任何时候都努力培养孩子的学习习惯。只要坚持而且做好打持久战的决心，孩子的学习一定会越来越好。采集百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜吗！

                       

       

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