共读思考：
傅雷在比赛前，对儿子说：“最磨折人的是操心”，“把个人看得渺小一些”，你对减少患得患失有什么经验？可以跟孩子分享一下。
好像我们还没遇到什么重要的比赛，初生牛犊不怕虎。期末考试勉强算吧。孩子曾感觉到我对他期末考试期望高一些，就会不经意提到，哎，马上就期末考试了，我好怕怕呀。
我就问他，怕什么，反而期末检测你的整体学习，即使真得不好，我反而不能把你怎么样，只要日常错误更改了即可。但是反思，还是无形中给孩子压力啦。所以以后在这方面要学习，抓住当下，不究过往。
读1954. 10.22和11.17家书中傅雷与傅聪讨论弟弟傅敏的学业问题，以及某钢琴专家的授课问题，你怎么看待与孩子的交流？
首先是父母承认孩子的不同，相反实际生活中，父母常常固执的坚持。有了妹妹以后，哥哥感觉一下子长大，很多时候开始关注。他会说，我的笔记要留好，等妹妹大了看。长大我教她画画，诸如此类。上周学英语，我跟哥哥一起上课，下课他说，你可以去隔壁没人的教室等。我说，我也想学习，以后方便我教妹妹。他听了很满意，说，以后我们一起教她。
读1954.11.23家书中傅雷与傅聪对技巧与艺术的交流，以及后面对昆剧改造的抱怨，你怎么看手段与目的，传统与演进？
记得看郭德纲讲相声破俗这个事件上也有类似的。核心在于基本功，但是基本功与炫技不同，本有的传统是历经沧桑磨难传至今天，就像那句话所言“老祖宗留下来的”，革新创新也必然是传统基础上的与时俱进，而不是，脱离基础的一味呈新。
艺术是一个高深的境界，人人都可以去触摸，去靠近，正如欣赏美一样，外行看热闹，内行看门道。
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