五月的阳光热烈而奔放，正如我们这些坚守在一起挑战群里的21位美仁。共同记录，一起分享，一同坚守，携手同行。一段段文字，一篇篇文章，就是我们的勋章。https://www.jianshu.com/p/8d982692d031
第一篇文章是云南普利辉老师的《不再失眠后》
失眠是一种特别不好的习惯，但普老师却把它转化成了自己的一种优势，利用失眠的两小时读书、写作、浏览、梳理，收获颇丰，可以说是收收益多多。既多读了书，完成了日更300篇，50万字，还成功的把自己的失眠为驳论做了一个很好的例证。他利用驳论原理指导自己认识自我的复杂之处和潜在能量。我不知道普老师有没有读过帕克 帕摩尔的《教学勇气一漫步教师心灵》，但不管读过与否，但这真的是一种教育勇气，他用失眠证明自己的教学勇气。向普老师学习！
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第二篇文章是陕西罗亚娟老师的《家里的风景最美》
家里有我们一辈子都写不完的故事，这故事里有爱，有温暖，有安全，有父母就有爱，父母在的地方才能称之为家。家是回去前焦急询问的电话，家是回去后爸妈迎接的瘦小身影，家是妈妈做的搅团，家是爸爸经营的小花园。总之，家是一切美景的总和，别忘了常回家看看！
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第三篇文章是吉林双辽的徐丽华老师的《接受平庸的自己》
平庸是一个让我们所有人都害怕的字眼，我们努力，我们焦虑，我们痛苦，就是怕自己平庸。但平庸是大多数人的真实状态，别人的评价能改变这一事实吗？答案是否定的，那我们为什么不接受自己平庸这一事实呢？所以我们要悦纳自己，认同自己，完善自己，自信的展现平常而真实的自己。
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第四篇文章是万荣县汉薛镇的吴继红老师的《在读书中反省自己》
吴继红老师因为读于永正老师的《做一个学生喜欢的老师一我的为师之道》这本书确定了自己的职业愿景：做一名好老师，一名学生喜欢的老师。可见阅读的魅力有多大，一本书竟然能引领一个人反省自己，修正自己，完善自己，从而走向自己的梦想。
好书是镜子，照见自我。
好书是灯塔，指引方向。
好书是火把，点燃梦想。
让我们以好书为伴吧！
第5篇文章是山东毛洁利老师的《教师的幸福感》
教师的幸福感来自于学生，来自于温度的教育，但它的效果也是滞后的，正如毛老师故事中所说，老师觉得再见是再也不见。可见这位老师有多伤心多无奈，他在当下没有体验到做老师的幸福感，但是第二天学生端来的一盆花，却让他的幸福泪水肆意流淌。这也印证了“爱是恒久忍耐后的幸福”，不抛弃、不放弃一个学生，做有温度的教育，尊重每个孩子，让他们自信的生活，老师也会过上眼中有光，脸上有笑，心中有爱，脚下有力的教育幸福生活。
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盼望着，盼望着，庆典的脚步近了。文字写下了，记忆已留存了，也都向着美好发生着。我们笔耕不辍，心怀希望，迎接属于我们的盛大庆典。
以马姬 皮尔西的《待行之路》与大家共勉。
循序渐进，一次迈出一步，
它始于你真心去做的意图，
它始于你不顾众人劝阻而再踏征途，
它始于你说“咱们”，
请你清楚何为“咱们”，
还要日益壮大的“咱们”。
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