每天一讲，学习并转述
R-重述知识内容
想法和杂事，是不可以被管理的。能够管理的只有行动，通过反思的3个问句，我们就可以把它们转化为行动。这里的“反思”，在易效能的理念中称为“明确意义”。
我们要先有意义，再有条理。
条理，通常指的就是分类；意义，通常指的就是筛选。
把杂事进行分类和整理，从本质上来讲是不可能实现的。
好比我们要整理非常杂乱的汽车后备箱，大多数时候我们只懂分类，不懂“明确意义”，所以我们的整理就仅限于把东西归归位。
所以要先有意义再有条理。因为人活一辈子，事情是做不完的，只能去做重要的事。
对事物有意义就是，把不重要的删除；把暂时没时间做的搁置。剩下的事情就是必须要做的，再分为为日程事务和情境事务。有截止时间的承诺就放入日历；没有截止时间的承诺，就需要根据我们的时间、空间和精力去做的事务，统一放进情境清单。
管理学大师德鲁克讲：80%的事情不需要做，或者不需要自己做。
明确意义意味着我们要进行选择与取舍。
C-结合自身经验
今天听课才明白了意义的含义。原来有意义是要我们做选择：删除不做的，暂时不做的搁置，可以委托别人的委托别人。
先有意义，再有条理。
U-以后应用
反思三问前，试着问自己，意义何在？
践行，践行，再践行！
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