杰姆12岁了，他变得很难相处，喜努无常，做事情有了更多的思考，在教会用谁的硬币都会有一番考量，在处理迪尔的事情上，非常理智，有大人的担当，能够体会到父亲的不易，教导妹妹说他心里装着好多事情，不要让父亲操心，并通过父亲的反常行为预感到他的不对劲，关心父亲的他想去查清楚，在发现阿迪克斯处于危险，父亲赶他回去的时候坚决不肯定，要与父亲共同面对。青春期，是很多孩子叛逆的时候，如此懂事的孩子，缘于他的父亲的正面管教。思及为什么有的孩子青春期会进入叛逆期，看到这些，应该是父母从小管教方式的问题，叛逆的背后是有着某些需求未得到满足，孩子小的可能可以被压制，但是当他长大了，有能力去为自己斗争了。反思，我家娃为什么有时会有叛逆的表现，他有什么需求未得到满足，好像是玩游戏，但是也不可能让他一直玩下去，他为什么这么喜欢玩游戏？可能是因为无聊，通过玩游戏找到了乐趣。或者是同学之间的交流。怎么样让他只是适当玩玩，不去沉迷呢？
阿迪克斯在非原则的事情上都是很温和，即便孩子调皮捣蛋也不会责骂，但是在原则上，他绝对做到界限分明，斯库特对姑姑不尊敬时，他立即无比威严的要求孩子马上向长辈道歉，并要求要按照她说的去做。即使是他不认同的理念，孩子姑姑要求他传达的传统的教育，他会传达给孩子，因为孩子没有妈妈，虽然他会感觉窝火，也会差点控制不住自己，但他最终还是压住了，并用幽默的口气和孩子说话，让他们没有心理负担。把握好管教的度，孩子知道自己 做的不对，内心更容易接受和去改正。如果界限不明，不坚持正面管教，才会陷入孩子越来越难管教的深渊吧！
“一个人没必要把自己懂的东西都展现出来。”对着什么样的人说什么样的话，深谙社会规则的人，会在现实的环境中活的更游刃有余，如卡波妮，睿智又立场坚定；如曾国藩，在经历了一番挫折后，开始与光同尘，在官场里更游刃有余，最终成为一代名臣。
践行：
1、观察体会孩子真正的需求，提升自我，做真实的自己 ，希望能够启发他向学之心。
2、低调为人处事，不随意评判别人，和气待人。
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