慢成长幼儿园 2020.9～2021.6 家长课堂 纲要

        家长课堂是 慢成长生活社群 很重要的一环，在家长和老师们共同成长的过程中，能有效地促进“老师理解家长、家长信任老师，成年人温暖孩子”的良好的家园共育环境。

          一.  课堂形式

          根据需要和时间，我们分为线下和线上、集中学习和充分交流、理论学习和榜样分享，等几种形式交叉进行。

          二. 学习与交流的内容 （提纲）

          1. 重新认识发展中的孩子，坚定家长在家庭教育中的角色定位。

        *  关键词：发展中的孩子

                          角色定位

          要想跟上孩子的成长，做个优秀的家长，那就必须要熟知儿童的发展规律，以及对应的角色定位。

        * 常用到的理论与方法：

        儿童成长中每七年一个大的发展变化、每2.5或3年一个阶段性变化；

        敏感期表现（莫把儿童的正常现象当成问题来对待）；

        0～3岁// 3～6岁//6～9岁儿童主要成长任务的认知误区；

        0～7岁儿童家长或老师的角色定位。

      2. 优先成长自己，才能树立正确的家庭教育观。

        * 关键词 ：自我的成长

        首先，我们要相信孩子自我成长的能力，尤其是与生俱来的潜能，如何发现及滋养这些潜能？

        我们更多地需要交流到成年人的自我成长问题，只有大人真正的做到了内在成长，才能给孩子带来最滋养的成长环境。

        常用到的方法或理论：

        精神生活 ；榜样；重复与节奏；生命力；完整的人；简化教养。

      3. 现实中，家庭、生活与工作的平衡问题，成为影响家庭教育实际效果的重要因素。

        这里需要大家充分讨论的是

          如何做好  家庭选择。

     

      4.  其他课堂内容

          新入园家长课堂

          毕业生家长课堂

          幼儿园里的活动、主课及其蕴含的意义

          人智学、华德福教育的初级理论

          同读一本书分享会

       

            家长朋友们，可以根据自己的需求和时间，及时参加我们的课堂，具体时间请留意课前通知。

                                    2020.9.12