赴新沂之约，为心仪的你。

        是周一接到这次会议通知的。李校长电话里说，因为马上要安排买票等事宜，所以需要尽快确定能否去参加。稍有迟疑——毕竟某个小朋友还没有断奶，孩爹又出差中，奶奶在家别说一个人照顾俩娃，仅一个未断奶的小朋友就够她对付了。但随口而出的却是：可以的。内心是有多渴望出去充充电？是的，困难都是可以克服的，只要是足够想去。

        李校长说去徐州。开会前一天才搞清楚原来是去新沂，一个与我们很近的徐州市辖的县级市小城。

      这座城市很小，经济并不多么发达，加入新教育实验区也不过才四年时间，但是在这次全国新教育实验区工作会议中却大放异彩。

      周五的下午，如约来到新沂报到，开启了为期两天的学习之旅。

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会议和参观安排得十分紧凑，日程也比较满。

赴新沂之约，为心仪的你。

        周六上午的报告会中，最打动我的是王学伦局长和行知小学王婷老师所做的教育叙事。王学伦局长的叙事中，充满了人文情怀。他的那句“我们的教育就是要让睡着的人醒来，让优秀的人有舞台，让奉献的人受关怀”很是让人感动。我们常常说，我们很难叫醒一个装睡的人，但是，有很多人在长期的工作倦怠中，真的是“春光懒困倚微风”，而新教育绝对具有非常强的唤醒功能。记得2013年的夏天，我第一次接触新教育是在日照市第二节新教育写作班的培训中，一些教师的叙事让当时虽年纪轻轻却教龄漫长对工作热情不高的我如醍醐灌顶，哇哦，教育生活原来可以这样过。虽然当时自己教的那个班也非常棒，我也在学校的组织安排下带他们参加了很多有意义的实践活动（现在看来其实就是新教育十大行动中的几种），但是我迫不及待想要自己带一个一年级，我要与他们一起读绘本，一起晨诵诗歌，一起记录成长的点滴……于是，就有了葵花班，我成了一群小葵花的葵妈妈。事实证明，我的选择是正确的，那几年，我和孩子们共同成长着，教育生活前所未有的充实和幸福感。我，就是一个被唤醒的人。有时候，我们普通教师，并不是非得要多物质化的奖励（当然，有是更好的。）我生病时的一句问候，我气馁时的一句鼓励，我彷徨时的一句点拨，都可能让我感激涕零。人文的关怀，人性的关怀，在冷冰冰却公平的制度之上，一定可以温暖人心。这就是为什么，王局长那句让优秀的人有舞台，让奉献的人受关怀使我特有触动，深受感动。

        另外就是新沂的“构建理想课堂”的模式探究中有一点让我很受启发。我们虎山小学也在探究高效课堂的模式，其实是一个问题，他们的“学进去，讲出来，练到位”就总结得很是精炼。他们的导师制和伙伴制都值得我们借鉴并结合我们的实际情况加以改良。

        行知小学的王婷老师做的报告，题目我没看到。我低头整理笔记的时候就过去了。而且她报告的全程我被吸引到没有写一个字。直到她报告结束，我才兴奋地问旁边的领导她的名字。她的报告以特别轻松甚至带点自我调侃的语气，一种微跳跃有弹性的语调和我们分享了她的教育故事，没有煽情，没有泪点，甚至没有什么能让人记忆深刻地事例，但是，她带给人的那种阳光向上的感觉，对成长的独到见解，想做什么就勇敢去试一试的勇气让我深深的喜欢，我想她身上这些金子一般的品质一定会潜移默化地影响她的学生。

        另外给我印象深刻的是江苏的家庭对教育重视程度真的令人咂舌，我想，这也是新安小学王智慧老师能带着她的家庭教育讲堂走上央视舞台的原因，当然更大的内因，还是王智慧老师和她的团队对家庭教育的用心摸索和探究。世上能成之事，概不过用心二字。唯有用心了，才会收到自己预期的回报，甚至，是高于预期的馈赠。

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        昨天下午我们参观的是新华小学和八一实验学校。新华小学的展示可谓精彩纷呈，亮点颇多。有两点让我印象深刻。

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        一是他们对家乡和本土资源的深度挖掘。当我们的校本课程都是在口风琴、葫芦丝、长笛上下功夫的时候，他们用清一色的陶笛亮相，陶笛的声音低沉又绵长，乍一听并不悦耳，但越听越有味道，重要的是，这是他们家乡特有的一种文化。他们的剪纸小组里坐着一位八十岁高龄的老奶奶——中国非物质文化遗产继承人王桂平。

赴新沂之约，为心仪的你。

        让我惊讶的是老奶奶和她的学生们剪纸的时候并不用笔构图，而是用心，或折叠，或平铺好，就直接下剪刀了，剪出来的作品却是那样灵动有趣！我不禁汗颜——自己的水平真的是太小儿科了。

        当我走进八一实验学校的时候，有些不敢相信，他们居然开放了这样一所学校给全国的与会代表参观，窗户是80年代的铁窗户，教学楼也不是新的，鼓号队的设备堪比我们乡镇小学淘汰的上一批——大鼓周身是瘪的小窝。然而他们的特色是独一无二的，原属部队管理的红色基因，现靠驻军部队的地理优势，使着他们有着别人无法企及的特色优势。但是，我觉得，好多地方是可以再优化的，比如，学生的精神面貌，学校的校园文化等。

赴新沂之约，为心仪的你。

        上个周准备家庭教育公益讲座的讲稿和ppt，几乎没怎么休息；这个周外出学习，又等于没有休息。身体是疲乏的，精神却是饱满的，我想这就是学习充电的力量。

        作为一名乡村普通教师，如何更好地践行新教育？我想，还是从最基础的做起。带领我们的孩子从晨诵、午读、暮醒做起，和我的同事们从新教育十大行动做起，将自己平日的工作与新教育十大行动融合起来，不做重复的劳动，不做无效的工作，不增加额外的负担，我们也争取睡着的人醒来，优秀的人有舞台，奉献的人受关怀，教育生活更精彩！