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【学科导图】初中语文《桃花源记》课文这样背,记得更牢靠

【学科导图】初中语文《桃花源记》课文这样背,记得更牢靠

作者: 路想心 | 来源:发表于2020-12-02 14:55 被阅读0次
    《桃花源记》思维导图

    【原文】

          晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

      林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

      见渔人,乃木惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

      既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志遂迷。不复得路。

      南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

    【文章分析】

    文章线索:渔人进出桃源的行踪

    第一部分(第1段):写渔人发现桃花林的经过。

    第二部分(第2、3段): 写渔人进入桃花源,在桃源人家里做客及辞去的经过。

            第2段: 写渔人进入桃花源,描写了桃源的自然环境和社会风尚。

            第3段:写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。

            所见:土地平旷、屋舍俨然 、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻(环境良好)                                黄发垂髫并怡然自乐(生活安定)

            所闻:避秦时乱、来此绝境(与世隔绝之久)

            所历:便要还家 、设酒杀鸡作食(民风淳朴)

    第三部分(第4、5段): 写渔人离开桃花源,太守等人先后探访桃花源未果的情形。(为桃花源蒙上一层神秘色彩,含蓄地表明这个桃花源是虚构的)

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