“子闻之，曰：‘再，斯可以’”

文 / 莫嗔堂堂主

孔老夫子

看到这个题目，是不是朋友们以为我要讲解《论语》了？不是的，我只是借这个题目，来反省自己的一个毛病，那就是不求甚解。在正式写之前，我把这句古文补全。“季文子三思而行，子闻之，曰：‘再，斯可以。’”（源自《论语.公冶长》）。意思是季文子做事总是三思而行，孔子听说了，说，思考两次就可以了。言下之意是想得多了，反而会犹豫不决。

大家一定还有疑问，这话跟不求甚解有毛关系啊？跟今天发生的事情有关。今天在总结的时候，我对大家说：”孔夫子说过要三思而行，而我们两思就可以了。”多亏了培训老师当场指出了我的错误，不然未来说不准还会丢更大的人。因为之前看过一些关于《论语》的解读，也读到了这句话，但是我就是有些记不清是不是孔子主张的了。结果盲目引用，导致了自己的错误，这就是一种不求甚解的表现。

高一的时候学习化学比较费力，我也没有什么化学方面的天赋。一个同学过来问我问题，我也仅仅是比她学习好那么一点点。对于问题，我还没有彻底理解，于是就按照自己的理解给解答了，但是等到上课的时候，刚好提到了这个问题，她回答问题时提到了我的思路，结果是错的。当时就感觉非常不好意思。这个事件，到现在我仍然能记得，始终都在给我提醒不要再不求甚解了。但是偏偏到了大学校园，还是犯了同样的错误。

大学的课程设计，好多人都偷懒不去思考，而是直接在师兄师姐往年的设计中抄大图。对于《画法几何》这门课，学机械相关的同学都是感到头疼。我尽管学的还算凑合，但是有时候能走走捷径，也是一种不错的体验。当时有一个地方，我在绘图的时候就感觉不太对，但是也没有太多思考，就照搬了那个画法。结果到答辩的时候，老师就指出了那个地方是什么意思，而我却支支吾吾地答不上来。当时就感觉，哎呀，怎么又犯老毛病了，其实只要我认真思考一下，还是知道怎么处理那个地方的，真得很惭愧。

研究生入学的时候，有一些简单的软件操作及编程练习，这些都是当时课题组的必修科目。老师当时也把任务布置下来了，我也没觉得有多难。过些日子老师过来检查的时候，只有那几个显而易见的操作知道，但是当老师提问一些稍微深入的问题时，我就答不上来了。对于自己专业的思考，我几乎没有做。那一刻，我真得有些灰心与失望，不是对别的，只是自己又想起了自己这个不求甚解的毛病，那一刻显得多么浮躁。甚至有些伤心，不光是老师的训诫，也是自己懒惰的心性，只要自己努力一点点，就可以把这些做好的。

回想一下上大学后的那十年，我一直在说那是被耽误的十年，而被耽误的原因就是自己这个不求甚解的毛病。所以要力克！今天在这里写下这篇反省的文章，希望在今后的日子里，我可以端正态度，不要再犯这个毛病。不求甚解一旦出现，就会误导身边的人。想想，如果今天培训老师没有指出我的错误，那一屋子培训的人都会被我误导。不误导别人，也会加强这种毛病的印象，会越来越自欺欺人。引以为戒。

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