写作是教师最好的修行

                                李红艳  2020.3.21

        特别喜欢常龙生院长写的《读书是教师最好的修行》这部著作，在听完韩世文主编《如何写出一篇好文章——教育写作的“三重门”》公益讲座后，我想化用常院长的书名说，写作是教师最好的修行。

        韩主编结合自己的个人成长经历，为教师们呈现了一堂生动的写作课程。如果不是特意回看视频，我或许会认为他是一个地地道道的中文才子，他用自己不同方式的写作，告诉我们，写作可以成就不同人生的精彩。韩主编提到，教育写作的“三重门”即上得好一堂课，写得好一篇文，育得好一群人。

        如何跨越眼前这“三重门”？我们需要用阅读与写作去不断地认识自己，认识职业，认识世界。这里的认识是区别于其他视角的认识，认识什么，怎么认识都跟我们的职业是密切相关的。就像韩主编所分享兰建祥、常生龙、刘悦等老师的例子，他们的起点都是教师，他们用教师的职业视野写出了自己的故事，成就了学生，也成就了自己。很多时候，我们只要求学生读书、写作，而我自己、我们自己却往往忽略了。又想起那句“一群不读书的教师在拼命教书”，或许也可以这样说，一群不写作的教师在拼命教写作。睁开眼睛，我们身边就上演着一幕幕有趣的教育故事，有时候我们也会成为故事的主人翁，只是我们总是忘记把它们记录下来。这就是为什么，我们年复一年教书做老师，他们早已成长为名师。

        想想曾经的自己，也是这年复一年教书匠中的一员。2020的打开方式对中国是不平凡的，对我也是不一样的。宅家的日子里，感恩遇到了大刘老师这个扬鞭者，让我没有了偷懒的理由，还有那群时刻用行动提醒我不能混日子的同行者，都让我的2020悄悄发生改变。

        修行是充满佛家意味的词语，用在这场一生只做一件事的职业上再合适不过，拿起笔来，亲爱的自己，从“一课一模型、一生一故事、一班一世界、一书一经典、一思一案例”的切入点入手，走好这场修行路。