2024年3月11日 星期二 天气晴
昨天种草莓苗的时候，小雅提醒我用泡沫箱子更好，我就给班里的孩子们征集泡沫箱，没想到今天亿涵和子翔就给我带了过来。
我很欣慰，当着全班同学的面表扬了他们两个，我对大家说，他们两个把班级的事情放在心上，我也把他们两个放在心上。
我这样说是为了激励他们更有班级责任感和凝聚力。
我还记得之前我们班的孩子都没有集体意识，地面上的垃圾，照片墙上散落的照片、班级展示区掉落的作品、着急放学被带歪的课桌椅等等，在很多孩子似乎都看不见，对他们来说，跟自己没有直接利益的就是与自己无关。
这对于组建一个团结奋进的班级极其无利，他们并没有把这个班当成自己的集体，没有班级认同感。如果坐视不管的话，他们就会成为只扫自己门前雪，哪管他人瓦上霜的自私冷漠的人。
这样的风气绝对不能让他们肆意增长！针对这些不团结的现象，我们曾经进行过拔河比赛等活动，当时的效果还是立竿见影的。但是时间一长他们就又遗忘了，关键是要养成关心爱护集体的好习惯，以先进带动后进，运用榜样的力量影响班里的每一个人。
于是我就尽力观察那些热心集体的孩子，并在班里大力表扬和奖励，除了给他们甜头之外，还要让他们吃一些“苦头”。
我告诉他们，我们是一个一荣俱荣一损俱损的集体，如果仅靠个人的努力，是培养不起来凝聚力的。
为了让他们有集体责任感，我施行了“连坐”制度，如果发生地面有纸、班级公物散落、损坏而大家都视而不见 听而不闻的情况，全班受罚。
虽然这个规定有点简单粗暴，不近人情，但为了段时间扭转这种局面也是不得已而为之。
没想到，这样规定之后我发现班里的孩子们慢慢地有了转变。今天最后一节延时课，我刚走到教室门口，就看见梦雨、小雅和政航正在修补被风刮烂的对联，不知道他们哪里找来的宽胶带，一个人站在凳子上，一个人扶着，一个人递胶带。
其他的孩子们看着他们，眼里有赞许和敬佩。多么细心的孩子呀，我相信有了他们的带动，班里会有越来越多的孩子主动关心班级事务，我们的班级也会越来越有家的味道。
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