最近喜欢看数学家写的书。看牛津通识读本《数学》，作者是蒂莫斯·高尔斯，他写的这本数学书是我能看懂并能获益的数学书。今天跟着数学家一起感受了证明√2是无理数的过程。证明运用的是反证法。假设它是有理数，然后运用规则进行推算，推算到哪一步推不下去了，出现了矛盾，就能证明√2不是有理数了。这里出现的好多条规则，有了规则才能进行推理。我来整理一下：
数学规则
双拼
世界也是有规则的，遵守交通规则，在特定情况下必须对有需要的他人有帮助等。我看塔勒布的《反脆弱》，作者也是数学家。我在想如果把“反脆弱”翻译成“负脆弱”，“逆脆弱”可能更好理解一点。这个数学家非常有意思，有很强的经济学功底，让你觉得数学是有用的，是理解世界的工具。他比较随性，脑洞比较大。比如他不认为拖延症是心理疾病，认为是正常的反应，所谓的“医源性损害”才是头号祸害。切除扁桃体，化疗等医疗就是的的确确的医疗性损伤。21世纪出现了百忧解，一定程度上生物体是可以修复的，只要给生物体时间。他在这本书里指出了很多我们认知上的盲点，比如他说到了“信息”和“噪声”。有用的资讯是信息，反之就是噪声。噪声污染是信息技术进步的副产品。他一再重申世界是多样化随机性的，人应该正确的看待各种波动，在不确定中获益。这本书还没有看完。
看了塔勒布的书籍，我感受到随机性无处不在，在遵守各种规则中不能忘记了随机性，让生活多一点可能性，多一点乐趣，不要把自己弄得非常无趣。就像上周学的四课Python,深切感受到有水平的人能把一门课上得像在玩游戏，不知疲倦中掌握了很多专业知识，就像进入了一个新的世界。学习编程必须掌握规则，各种规则组合使用，然后细致的敲出代码，通知计算机执行。细致是学习的必要条件，所以上面的规则我有耐心一个一个敲打出来。在打√2的时候我第一次用了插入公式中的“墨迹公式”手写了√2，然后就得到了这个数。
这两天的阅读体会就是，在讲究规则的世界中，还要放眼望去，保持开放的心态，游刃有余，大胆地随机生活着。
Python规则
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