两天辗转三地,参与了江西省第八批特级教师候选人复审考察工作。六名候选人在经过访谈、听课、答辩等一系列规定程序后,我得出一条结论:优秀的教师总是惊人的相似。
那么什么样的教师是优秀的教师呢?特级教师证书的扉页已经给出了答案:师德表率、育人模范、教学专家。简简单单12个字诠释了优秀二字的内涵。为什么有些人能够步入优秀的行列?那是因为她们身上的某些特质驱动她们走得更久,走得更远。
优秀的教师总是惊人的相似她们始终坚持在教学一线,从未离开过所学专业。候选人们来自不同的县区,担任不同的职务,任教不同的学科。然而上课铃一响,便能从她们的举手投足感受到她们强大的专业能力。言简意赅,却指向明确;关注全体,也留心个体;内容丰富,然张驰有度。她们的课堂总是让人叹息时间的短暂。正所谓“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,课堂上能够做到举重若轻,正说明她们始终坚守在一线,深耕在课堂。
她们对教育怀有敬畏,对工作充满热情。一谈到教育教学,她们便滔滔不绝,眼中闪着光,脸上溢着笑,那种喜欢和热爱真是由内心中散发出来的,你会感觉她们的心中燃着一团火,一靠近就能把你融化。她们真是在享受着工作。
她们的行走是主动向上的,是持久匀速的。学校中的教育科研工作不同于教学工作,它没有刚性的量的规定。但她们总是自觉参加各种教研活动,参与教科研究,她们写文章、做课题、带团队、开讲座,久而久之,便积累了一沓令人艳羡的业绩材料。然而可贵的是她们在开始研究时,从未想到带来的结果,她们想到的是认真地完成每一项工作。
优秀的教师总是惊人的相似她们总是精益求精,注重细节。为了上好一节公开课,她们会一遍遍重修教案,审视自己的教学行为,涉足自己从未知晓的领域;为了完成好一项工作,她们会不厌其烦地参与讨论,真诚地给出建议,积极地为团队服务。
她们的气质里糅杂着母性的柔软和温暖。看她们站在学生中,言语是带温度的,抚摸是带情感的,目光是含慈爱的。每一个被访谈的孩子说的第一句话就是:老师很爱我们,我们也爱她。每一个潜能生家长说的共同的一句话是:遇到这样的老师,是孩子的幸运,也是我们家庭的幸运。我想没有什么评价能比这两句话更崇高的了。
优秀的教师总是惊人的相似她们活得纯粹简单,待人谦逊温和。见面时总是温婉一笑,微微点头。钻营投机、刻薄市侩真的离她们很遥远。
……
这次复审工作真正受益的人是我。于我是一场思想的净化和精神的回炉。当我开始懈怠、迷茫时,候选人们用行动告诉我,就这样坚持下去,做一个真正优秀的教师。
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