临近中午下班，班主任陈老师在微信上给我语音留言说，让我中午或者是下午给她打个电话沟通一下，说小凡又在学校做一些奇奇怪怪的事情，她要向我反馈一下，然后商量商量，她想的是哪天我有空，想让我过去学校陪小凡上一天的课。
听了这几条语音留言，我的心情瞬间就不好了，刚放完五一小长假，才是第一天上课，他又在学校搞什么鬼了？以至于老师都要让我去学校陪他上一天的课。
本来小长假过后第一天上班，也有些假期综合征，整个人特别困乏，这下我感觉更累了。都没有精力打电话给老师听她反馈小凡那乱七八糟的事情。
忽然想到孩子爸今天休息在家，何不让他打电话给老师，让他去听反馈，去和老师沟通，去解决问题？孩子又不是我一个人的，做爸爸的也应该负起责任来。教育孩子，人人有责。
打电话给孩子爸一说，他很爽快地答应，让我不用管了，交给他来处理就行。
和孩子爸沟通好，我给老师回信息说，晚点孩子爸爸联系您，小凡让您费心了。
虽然把这个事情交给孩子爸爸去处理了，但是我心里还是放不下，他到底做了什么奇奇怪怪的事情？这孩子心里到底怎么想的嘛？会不会有什么心理问题呢？好多的疑问在脑子里盘旋，不问个明白，我会担心，会放心不下。
晚上下班回到家，吃饭的时候就对小凡说：“吃完饭，到房间里来，妈妈有话要跟你谈。”
“妈妈，不用了，爸爸已经跟我谈过了，我知道错了。”小凡回答道。
“爸爸是爸爸，妈妈也想了解情况，也还有话想要对你说。”
晚饭过后，我在他小房间里等着他，待他一进来，让他坐到书桌前，用很克制的，相对平静地语气问他：“今天在学校里发生了什么事情，你跟我说说。”
“没有发生什么事情啊。”
“没发生什么事情？那老师为什么找我，说你做一些奇奇怪怪的事情？”我的音调不自觉地又提高了一些。
“就是上语文课的时候，XX找我说话，我就跟他说了，老师写完板书转过身，正好看到是我在讲话，老师就让我到门口罚站，然后我又用笔画了一下坐在门口第一桌的同学的书。”小凡如实说道。
“完了？就这些？没了吗？”我继续问。
“完了，没有了，就这些。”小凡回答。
“你还做了什么出格的事情没有？有没有什么事情隐瞒妈妈的？”
“没有，妈妈，真的没有了。我今天就是上课讲话被罚站，然后还画了同学的书，其他就没有了，而且我下午已经改正了，下午没有犯错，也没有惹事。”
虽然心中还有疑问，但是看他那坦荡的态度，我也不好再继续追问下去。可是我的火气还没消啊，先噼里啪啦一顿教育，然后再就他作业拖拉的问题一通猛批，狂风暴雨般发泄完，留他自己在房间里写作业，我出去喘口气。
等孩子们都睡了之后，我问孩子爸，中午老师都跟他说了些什么？
“也没有什么，就是儿子上课讲话，扰乱课堂，影响其他同学了，还有就是翻了 一些旧账，以前他做过的那些不靠谱的事情。老师的关心我们的孩子，我们应该感谢，但是也不用太过于焦虑，放轻松一点，哪个孩子不调皮呢？该批评就批评，该教育就教育，该配合老师就配合老师，也不用给他太大压力，其实总的来说，儿子也还是不错的，没有那么差的，多看看他做得好的方面，多鼓励鼓励，会好起来的。好了好了，快睡觉吧，别想那么多了，平常心对待就行。”
孩子爸的这段话给了我很大安慰，也让我反思，确实是很多时候我反应太过激烈了，没有站在孩子的角度去理解一下他。
找了一本书，读了一章，很契合自己的心境，做了一些笔记，过后再多读读，慢慢践行，想要改变孩子，先从改变自己开始。
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