【海拔五千】1-6阅读单

【海拔五千】1-6阅读单

【海拔五千】1(20170706)

a、晨诵《论语今读》半小时

b、使用番茄钟，细读《世说新语精读》1-3章共50页

c、《春秋演义》1-2章

d、晚饭后散步听《易中天品三国》1集

e、追剧《楚乔传》3集

——海拔五千第1天，假装很认真！

【海拔五千】2(20170708)

1)昨日不经意成为情绪俘虏，《论语今读》晨诵半小时，《世说新语精读》只读一章，《贤媛》第十九；追《楚乔传》4集；下午和G琳吃饭3小时，听她讲对绘本的敏感与整编思路，讲学前班课程下可能有的样子，讲此在的“使命感”，讲“真我”，讲对未来阅读的期盼，被打动，这是一个心怀热爱的女孩儿；还有其他小插曲，不说。

2)今日晨诵《登山宝训》10分钟+《论语今读》30分钟，粗浅理解中国思想体系下“乐感文化”下的实用理性与情感本体的统一，构筑国人的精神大厦；

3)《世说新语》精读3章，通过自然与玄学，看晋人的精神格局，刚好跟《论语今读》中的入世精神心里有个模糊的对比。

4)今日周六，针对放假一周语文学习反馈不甚理想的现状，下午两小时课件梳理，晚上1.5小时引领讲解，希冀把孩子们整体带一带。明天对于不反馈的孩子，考虑开始电话联系。

4)晚4点去运城国际接孩子，儿子老班和孩子们玩桌游很嗨皮(对抗手游，增进亲子之理论)，儿子暂时不愿意回来，去找G琳续聊；半小时后，儿子还不愿意回。步行2公里，到裴相街打车回。途中见向日葵漫，核桃、葡萄、柿子青涩，悬挂枝头，玉米青豆已丰收。时间过得很快，童年、故乡永久在心里。又想起《橄榄树》与远方，我想唱的一首清远的歌。

【海拔五千】流水3(20170709~0710)

1晨诵《论语今读》30分钟，今日关键词句:孝悌，人之本也；三省吾身——使“主体间性”有意义、价值和生命，从儒学角度看，需从自身做起。爱人本身乃上帝，而非上帝教你去爱因而去爱人；敬事而信，敬重、敬畏。(鬼神、人事、伦常、政务、客观事理)

2熊猫书院优势计划今日起开始阅读，想看看依据计划未来的那个自己。今日《思考，快与慢》30分钟。关键词:应激与审慎，综合处理，自我损耗等。

3《世说新语精读》第七、八、十章。之前在微信读书素读《世说新语》，现在是“解读版”。每有意会，喜不自禁。仍需统筹认识。所有阅读都是为下学期的课程做前期准备。

4散步听书《易中天品三国》3集(2次听)。细思三国课程。其实仍不甚明了。

5追剧《楚乔》12集。剧情时代背景下的社会秩序偶尔用来帮助理解魏晋时代的故事。

6庸常生活里有插曲。《春秋》暂停读《简*爱》十章。从公立学校辞职已两年。除辞职书下来，住房公积金、医疗、养老保险未办理，未续交。想着回去办理，发现口袋空空。成长也许就是学会遇到问题解决问题。着急无用。

7下午散步3公里。刺槐开得正好，却发现柳树、楝树枝头已现黄叶，捡到一枚杏叶，想来秋天也不远了。

8儿子去学校了。小胖回去看父母了。李白一家去了北海(银滩很美)。爱臭美的小白过得看似没心没肺，其实很滋润也很上进。是让二老最安心的姑娘。小胖也很独立乐观有趣有爱。幸福的方式各不相同，幸福的本质也不一样。遵从内心就是最好的活法。

【海拔五千】流水4(20170711~0712)

A.《论语今读》每日晨诵30分钟 。

今日简记:儒学“仁-礼”结构，外在为礼(人文)，内在为“仁”(人性)，此为人道之本。

2“礼之用，和为贵”。和，是恰当，是美，是度，是分寸感，是“中庸”之要点。“中庸之为德也，其甚矣乎？”

3义作为行为规范准则，是儒学的道德伦理的最高范畴，又是自律的要求。(有近于康德处；告子认为仁内义外，孟子认为仁义均内，董仲舒认为仁外义内，宋明理学强调回归孟子，如是等等)中国缺乏或难接受超验的形式原则，是一个人生-世界的原故。

4儒学中，仁高于义。

B.《世说新语精读》十三章全部读完。总体来说，魏晋时代因其特殊的历史原因，人们的思想解放，精神自由，人格独立，由此带来个体主体价值观的确立，因而推动了魏晋文化发生巨大的变动。一句话:士人的文化自觉，带动了一个时代思想的变迁。至于课程要带给孩子们什么，有待梳理。

C.《简爱》四章。

D.《楚乔传》N集。到28。有些剧情复沓、冗长。其实怀念《琅琊榜》和《芈月传》。却也不想放下。两年来每长假基本就追一部剧。但同时也浪漫漫地推而思考一些关于写作的东西。

E.昨日书少。下午就15年离职后我住房公积金、医保、养老等事咨询了好久，也打算回去办理。因种种原因放弃。后期经济得规划。

F.许是天气燥热，或是心里事儿多。假期前后睡眠质量极差。《暖心理》尝试音频减压催眠，武志红《身体知道答案》阅读跟进。继续学习感受自己，跟“自己”建立联系。理解自己的同时理解他人，理解人性。挺好的PPT。

G.昨日下午应倩同学妈妈的邀请进行家访。依据孩子《世说新语》的在读状况做了一些自读学习的指导，也针对她的周作文探讨了一些技巧性的东西。回来时皎月初上，与人力路灯争辉。图2，可以看见它的脸。

H.下午网易云音乐听古风音乐1小时，心无旁骛只想沉醉，那个多情的少年一直在……

I.昨日晚想补这6月娘娘山游记，未完。写作，是个问题。

【海拔五千】5(20170713~0714)

1.《论语今读》7则，+注+记11页。一些关键概念如“孝”“仁”“礼”“诚”等，互文可作魏晋时代儒家豪族与曹魏寒族不同政权的统治思想的注解。曹操“唯才是举”的求贤三令是对当时没落儒家豪族精神道统的反叛。

2《魏晋南北朝史讲演录》只读第一章。

3微信读书(《简爱》《身体知道答案》等)4小时。

4《熊猫书院*优势计划》每天30分钟。

5听纷飞推荐的《徐健顺*普通话吟诵》第1-3讲两小时。有趣、有料、开心、有所得。汉语很好玩，只是水很深！[憨笑]

6《军事联盟》和《楚乔传》继续追。腾讯和优酷分别缴费成为单月VIP会员，先把剧追完再说。

7M*APP浏览了几篇影评。

8早上梳理微信读书批注时，再次琢磨“他们之所以这样对你，是因为可以这样对你”一句，突然明白了班级假期作业的失当处在于我的群规则没定好。以明日周六作业反馈日重重地重申了规则。今日是反馈情况最好的一次。

9吉他单手练习。

10生理期腹痛，天气热燥。喝了几袋红糖，晕眩难受减缓。特殊时期，咖啡、茶水都不敢喝，读书效果很不理想。心理上已经对提神之物产生依赖。或许该训练意志力以学习、工作。

11下午散步听书10000步。绕荷花池N圈。图6小姑娘可爱的，每次见我烂漫地笑，好喜欢啊！

【海拔五千】6(20170715~0716)

1昨日、今日《论语今读》半小时如常；因泽童鞋申请，另加40分钟给他讲读“吾十有五志于学”和“君子不器”两则；讲完后两小时3200字成文以记之。

2《魏晋南北朝讲演录》50页，笔记几则。

3昨日熊猫书院复习，今日周测，过关。

4步行10000未达标。听《三国》3章。

5《简爱》到一半。青春期读会更入境吧。

6儿子昨日随老班市区咖啡馆阅读，接回时感老班的好，直言“好好学习以报之”，甚慰；今日随父西安游玩。看起来心情不错！

7晨起，才想起昨日母亲生日，是夜，忙于暑期反馈及电话联系，忘了给母亲电话的约定……

8生活这点事儿，有点难说明。

  有人说我很骄傲，有么？那么我就很骄傲！