小张老师

“小张老师”，这是我实习时孩子们叫我的称呼，因为班级里有大张老师，所以我便被老师们称为“小张”。小加姓氏通常是小职员们的称呼，我本来还是有些抵触的，后来被孩子们叫的多了后，我竟对这个称呼有了感情。

换了班级后，我依旧让我们班的孩子们叫我“小张老师”，我和孩子们朝夕相处，在一天天的陪伴中与孩子们互相成长，我变得越来越有幼儿老师的眼力劲了，孩子们变得越来越活泼聪明了，他们让我快速成长为一名合格教师，只是，我想成为一名更优秀的教师。

我是一个爱钻研教育知识的幼儿教师，可是，我不是一个能歌善舞的幼儿教师，作为一线幼儿教师，我深知要想带好班，除了具备丰富的理论知识，还要将理论知识转化为行动，然而行动中必定要有唱歌跳舞的部分，因为孩子们的成长需要能歌善舞的老师。为此，我也常自责，我的能力不足，无法带领孩子更尽兴的玩耍，好在，我的主班能歌善舞，我们可谓是互补，我们逐渐成为了好搭档。

实习中体验过各种酸甜苦辣，唯一不变的，是我想要成为优秀教师的欲望。我说，我要努力提高专业技能；我说，我要深入研究学前教育。

实习结束至今已过半年，忽然常常梦到我的那些孩子们，听到他们一声声“小张老师”，醒来后不禁思念万分，翻看旧照片，热泪盈眶。

我暗暗告诫自己：要努力，努力成为一名优秀教师，以对得起日后每一位信任我的家长、信任我的老师、信任我的孩子们，更要对得起我自己。