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昨天丢了牙套，今天丢了水，不上纲上线一下，看起来也不太容易。

01 牙套的历史，真是血泪史

孩子小学的时候，为了预防龋齿，顺带矫正，弄了牙套。第一个叛逆期的时候，没带了。也被他给弄丢了，到了小学高段，牙齿已经无法直视了。
于是开始了第二次矫正，一次吃饭的时候，拉在餐厅了，当然也就回不了了，这事又给闹腾了一下。然后有了第三次。昨天吃饭的时候，他取下来放桌子上用纸巾包着，然后不出意外地，当成垃圾给丢了。大半夜这脾气……。
他自己跑去翻垃圾箱了，想想还是不忍心，跟着一起去，啥也没捞着。翻垃圾桶倒是他自己提出来的。
但是这事不能再这么稀里糊涂了呀。

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02 重要的不是牙套，而是重要物品怎么存放

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回来以后这事咱不说不行，说了也不行。

专家说吃饭不好说，心情不好不要说，睡前不要说，早起不要说，那可不就只有中午能说了嘛。

于是，睡前说了。

孩子的反应是为什么要牙套，丑就丑吧，我又没关系。

咱换个思路，不是牙套的问题，是重要物品怎么保管的问题，这算是先把他被灭了，当然，也是灭得心不甘情不愿的。

慢慢和孩子商量，重要的物品，尽量不要靠脑子去记，要养成随手用完随手归位的习惯。

然后一起讨论了交通卡等重要物品的存放。

还没讨论完就睡着了，估计也是迫于淫威吧。

03 冒着绿光的股票

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小时候会觉得自己能影响到他，实际上压力可以给，影响却很难。

但是随着年龄的增长，对孩子的影响越来越小，也越来越玄幻。

一方面感觉是四处漏水的茅草屋，哪里都堵不住，另外一方面又觉得哪里都可以干预一下，只是都不太深入。

这方面特别像是电影里面，冒着绿光的，再不买就买不到了。

孩子再大一些，真就飞走了。

04 养娃碎碎念

• 记忆卡使用-098

  还是没坚持下来，先不找原因了，要找也是自己懒，这咋好意思呢。闪卡可能和记忆宫殿是同一个体系的套路，核心都是视觉化记忆，只是用了差异化，这个差异化就是在6岁以前孩子的认知还没有完全脱离视觉。但是这个现在电子设备这么多的情况下，可能不是6岁，早就提前了。

• 费曼学习法-103

  从问到学，这个度不好把握，如果一直瞎问，把自己问懵逼了。关于理科的内容，现在尝试的做法是让他看一些科学史的东西。

• 错题本-186

  亲自上手弄了，量确实太大，用啥工具都不够，只能辅助。

• 时间管理-146

  目前的计划本能做到的是作业不落下，自己能做的作业都是拿出来的，不会临时少了这个少了那个。下个阶段要做的事，对自己作业的时间预计更准确，开始做之前先预估一个时间。

• 早睡早起-146

  假期早睡有点难度，很遗憾的是这次假期作业居然要熬到深夜。

• 思维导图-145今天没时间，还是没动手。

• 复习预习-144复习还是比较大的问题，暂时开始理科有复习的习惯了。

• 小家伙-138没见到。

• 。

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不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。

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