昨天，去听了幼儿园组织的关于幼升小的讲座。
印象最深的是幼小衔接需要的七大能力：
说一下幼小衔接
观察力、逻辑推理能力、运算能力、动手操作能力、记忆力、空间想象能力、表达能力。
老师重点讲了表达能力，有的小孩站在台上神情自若，侃侃而谈；有的张口结舌，语无伦次，声音小的像蚂蚁；有的则左顾右盼找妈妈；有的哇哇大哭……我们家的估计是第二种情况，看来得多加训练了。
针对这样的情况，老师讲了三种方法：
一是要注重自我介绍，在家也可以模拟，小孩站在前面，其他人做在下面，听他讲。
二是讲故事之后一定要提问，让他复述下大致故事情节，这一点我做得不好，讲就讲过了然后就没下文了。复述不好的话可以先提问，让他问题。
三是随时随地认字，小孩到了识字的年龄就是大人不指着让他认，孩子们也会指着招牌自己念或是问大人。
四是交流，进入到一个新环境，要交新朋友，有了朋友就可能会喜欢上新环境，而不是一个人独来独往，郁郁寡欢。
还有上小学之前这段时间家长要注重孩子的能力和习惯培养。
现在的学前班过于小学化，把小学的知识一股脑的强塞给孩子，让孩子早早的学完了本该一年级才学的知识，太本末倒置了。
习惯重于知识，让他们学会自己的事情自己干，让他们学会关爱家人和他人，让他们学会善良，让他们学会帮助别人，让他们体会童年的快乐……
知识还可以再学，但是有些东西错过这个年龄段就错过了。
网友评论