鼓励孩子是有方法的，不能一昧笼统的表扬

1.一昧地表扬孩子聪明能干，并不是就能培养出自信有爱的孩子，因为有些孩子会因为表扬多了得寻求认可上瘾症，鼓励孩子是有方法的，不能一昧笼统的表扬聪明，要会具体地鼓励，描述式鼓励和启发式鼓励等，激发孩子持续学习的动力，自动自发自信的学习。

2.孩子拖拉磨蹭是父母的一个大大的痛点，起床上学，放学回家，吃饭，写作业都磨磨蹭蹭，尤其是写作业，本来20分钟可以完成的作业，偏偏磨蹭做两个小时才完成，一个晚上几份小作业磨蹭拖拉到半夜凌晨一点，父母小孩都需要早点睡觉，可以作业完不成，第二天挨老师批评，如此恶性循环，孩子的学习积极性渐渐被消磨，厌学了！

这节课马校就是教我们如何解决哈佛大学研究成果:爱干家务和不爱干家务的孩子，成年之后就业率是15:1，犯罪率为1:10，爱干家务的孩子离婚率也低！

孩子做家务有多重要，可想而知。怎么引导孩子爱做家务呢？不能靠威逼利诱。因为我们让孩子参与做家务，就是要培养孩子的责任感

子的拖拉磨蹭问题！首先得找出孩子拖拉磨蹭的三个原因，第一原因是孩子只对自己感兴趣的事情积极，最主要的还是第二和第三个原因，想了解具体原因和具体相应对策，请扫码了解。

3.怎么说孩子才会听?怎么答孩子更愿意说？这也是家长们最苦恼的沟通问题，孩子小的时候，如果父母不懂得如何引导和回答孩子的问题，孩子长大后更加不愿意跟父母沟通，特别是叛逆的青春期，孩子总觉得跟父母代沟太大没有共同语言。

马校这一课很详细的解释了如何跟孩子沟通，如何保护和激发孩子的沟通意愿，思考的兴趣，还教了我们好多实用的家长黄金答问式句式。详情请扫码了解。

7.自从孩子上幼儿园起，好多家长最担心频繁接的电话是老师的电话了！无事不登三宝殿，无事不打家长电话，老师一般都是孩子出现问题了就打电话跟家长沟通反馈，对于常“犯事”的娃来说，家长最担心接老师电话了！

有些孩子多动症缺乏专注力，上课经常捣蛋，影响他人。因人而异，每个家庭情况不同，小孩子成长环境也不同，造成多动症的原因也有所差异，本质上主要是孩子缺乏安全感，缺乏爱。面对多动症的孩子，我们一定要停止打骂责罚孩子，让他感受到父母无条件的爱，在各种细节中多多正面引导。

8.这节课的案例是华仔用笔插向老师的大腿！听起来毛骨悚然，这不是暴力倾向的问题娃吗？还有救吗？以后不会走黑道吧？

这样的孩子一般就是爱打架的，遇事就想用暴力解决，孩子爱打架的原因分为三大类:第一类，孩子在家经常挨打挨骂，第二类是孩子情绪被堵久了，第三类是安全感的缺失。

每一类型都有相应的解决方案，详情请扫码了解。