六月死磕

今天是时间没被浪费了，一天早上五点半醒来。六点钟起床。看了一会书，做了早饭。收拾收拾去书店。把写作课的课程听完了。大部分的时间。都用在了做中国饭作业的思维导图以及。一周读书总结上面。大概花费了四五个小时的时间。下午回来之后休息了一会儿，去公园里跑了五公里。晚上回来听导图郡主的思维导图课对思维导图有了重新的认知。盗图郡主说其实我们学校内的教育一直是在开发，我们的左脑。不是说。体制内的教育不好，而是从小学到初中，艺术类的课，图画音乐韵律情感想象创意这些课程，到高年级几乎乎都没有一直都是文字类数学类，分析推理类，所以一直在开发，我们的左脑，其实呢，我们的右脑，只要用起来，记忆力，是我们左脑的几百倍，因为人们对图像化的东西更容易记忆，对文字类的东西，很容易，记不清。

掌握正确的学习方法，可以让我们事半功倍。

晚上宁静老师针对我的写作上的问题，给我回复了。我们两个特别像她也是小县城的老师，他说能取得今天的成就全靠死磕。

嗯，反思自己在写作上的问题就是掌握了很多的方法论，但是没有去实践现在就是要多写多写多写多写多写多写多写。