这次中级绘本讲师班，微微绘本学院给大家准备了很多物料，各有不同，工具书除了《绘本讲读与创意教学》、我还收到《春天的绘本课堂》、《秋天的绘本课堂》，都是属于非常实操性的绘本教学方案。这两本书将全国优秀教师的绘本教案汇编成册。根据学校的教学时间，每月开展4堂主题绘本课，每本绘本又有两种以上的教案。每册教案中除了常规的教学设计外，还延伸出读书感悟、阅读活动和阅读扩展篇目，全方位地立体展示优秀教师的教学思路，具有很强的使用价值和指导意义。这套书算上是深圳本土出产的好书，因为两位作者都是扎根于深圳阅读推广人士，下面来介绍一下：
袁晓峰，著名儿童阅读推广人，深圳爱阅公益基金会教育发展委员会主席。曾被评为“2012全国十大读书人物”、“2006全国推动读书十大人物”、广东省首届“阅读之星”优秀校长、深圳市首届十大优秀全民阅读推广人、深圳市优秀校长。
张静，深圳市罗湖区小学语文教研员。深圳市名教师，市名师工作室主持人，省级课题主持人，深圳市劳动模范，深圳市十佳青年教师。多次在全国、省级各类教师比赛中获奖，在各类全国级教学展示活动中公开展示教学获得好评。主编《智慧课堂的研究与构建》一书，并有多篇文章获奖或发表。
袁校长在序言里写到的阅读教学“三大纪律八项注意”，是一个简明扼要的几个儿童阅读教学注意事项，“三大纪律”即儿童本位、简单有趣、紧扣阅读。“八项注意”即不要当成图文识字、品德教育课（一般上说的不要说教，回归绘本本身），不能预设标准答案，故事讲述不完整、教学模式束缚、企图一本书教会阅读（也就是回归阅读本身，重视阅读兴趣培养，是个逐渐积累沉淀的过程，阅读引导着不能太功利化）
文后有句话写的特别好，绘本就是帮孩子打好精神的底子的。希望我能在系统的学习里更好的引导，让孩子在绘本里得到充实，绽放出内在的生命力。
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