读书20201220

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绝大多数人的工作是一阶的就是做事，我的工作则是二阶的，即对他人做的事的下判断。（王烁主管新闻报道，那么我们的工作到底是几阶的）

查理芒格是沃伦巴菲特的合伙人，巴菲特说他是自己见过的最聪明的家伙。

查理芒格聪明但不靠小聪明，他的偶像是美国开国元勋富兰克林，他引用富兰克林年轻时草创的《穷查理年鉴》，创作了自己的《穷查理宝典》。

查理芒格的学习法有两大特点，一是翻转，二是跨界。

查理芒格在自己的人类误判心理学里提出25种心理倾向，就是人们的思维定势。围棋中有句话叫做不思而应，意思是“还没想呢，棋就下了”，这就是思维定势起作用的结果，我们把它理解为开关。

1、激励；2、爱；3、恨；4、讨厌不确定性；5、追求一致性；6、好奇；7、公平；8、嫉妒；9、投桃报李；10、近朱者赤；11、否认现实；12、过度重视自己；13、过度自信；14、厌恶损失；15、寻找认同；16、对标；17、压力；（巨大的压力会使人崩溃；压力够大的话，所有人都会崩溃；最坚强的人一旦崩溃，恢复也最难；恢复的唯一途径是重新施加巨大压力）18、重视易得的东西；19、用进废退；20、毒品有害；21、衰老；（迟滞岁月磨损的唯一办法是始终保持思考，怀抱欣喜之心学习）22、服从权威；23、闲扯淡；24、万事有理由；25、总开关：组合开关。

解决的办法：1、随时对照25个开关检查自己的抉择；2、下判断、做决定前，最好有冷静期；3、要算概率；4，找对参照系；5、与前后不一这件事和解，自相矛盾没什么了不起的；6、永远直面真相，不管这有多么难。

《论语》说夫子有四绝，毋意，毋必，毋固，毋我。就是说夫子有四不为，不想当然，不强求，不固执，也不囿于自己。《尚书》也留下了十六个字：人心唯危，道心唯微，唯精唯一，允执厥中。

人们想改变世界，斯多亚主义者想改变自己。

我必然会遭遇负义、无礼、背信、恶意和自私自利之人一一我以提醒自己这句话开始每一天。（罗马皇帝：马可.奥勒留）

只有历史能使我们停止流泪，命运是不会让泪水停下来的。

我们拥有的一切都是从幸运女神那里暂借而来的，随时不经提示就会被收走，爱我们所爱，但要知道我们所爱的都如朝露。

罗曼罗兰说：真正的勇气是知道生活的真相，却仍然热爱生活。

一切皆有可能，没有什么必然。历史不会重复，但总是押韵，人是靠不住的，制度也一样，养成历史感。

纳尔逊.曼德拉的历史感：与种族主义决战到底，但选择与种族主义的过去和解，而和解必须基于真相大白，就是必须彻查历史，洞察真相。但清算则要克制。

《历史的教训》这样写到：

我们今天所传承的遗产，比此前任何时候都更为丰富，比伯里克刊的丰富，因为包含了他以后的希腊文化精华，比达.芬考的丰富，因为包含文艺复兴的其他巨匠；比伏尔泰的丰富，因为包含了全部启蒙运动的结晶，如果历史有进步可言，那不是因为我们生下来比前人更健康，更美好，更聪明，而是因为我们降生于更丰厚的遗产之中，被更高的底座托起，以此前知识和艺术的全部成就为基，随着它上升。所谓历史，就是这遗产的创造和记录，而所谓进步，就是他的拓展、保存、传承和使用。过往不再只是一连串的灾难记录，历史学家也无需悲叹在人类存在中无从找到意义。

只有我们自己能赋予历史意义，如果幸运我们偶尔还能超越死亡。

达利欧的五步成功路径与波利亚的四步解题法，步骤相似，精神实质一致。

四步解题法：

第一步，彻底理解问题；理解问题阶段的问题清单是：求解什么未知数了已知什么条件？条件是什么？条件充不充分？但凡能画图，一定要画，把条件分解成各个部分，把问题用自己的话重新讲，反复讲。

第二步，形成解决思路；构思解题思路阶段的问题清单是：以前有没有见过相似或相关问题？以前用过的方法，这次是否适用？不相似的地方是否需要引入辅助假设？条件有没有用足？能不能构造比现在更简单一点的问题，先解决简单的？如果微调已知数、条件，甚至改变求解的未知数，能否找到解题线索？

第三步，执行；执行解题思路阶段的问题清单是：每一步都检查过了吗？能看出来这一步是对的吗？能证明这一步是对的吗？

第四步，总结。

回顾总结阶段的问题清单是：结果检查了吗？论证过程检查了吗？能否用另外的方法推出结果？能否将方法用于解决其他问题？

达利欧认为要达到目标，只需要五步：

第一，设定目标；

设定目标就是设定目标，不要去想能不能完成。

第二，发现通向目标的障碍；

诊断问题就是诊断问题，不要去想如何解决。

第三，诊断问题所在并制定计划；

第四，列出解决问题的任务清单；

第五，坚决执行任务，然后这五步反复迭代。

减法式写作把坏作者变成合格作者，加法式写作把合格作者变成好作者。

管理学宗师德鲁克说人获取信息分两种情况：一种是读者主要考阅读获取信息，一种是听者主要靠倾听获取信息。

《文心雕龙》《人间词话》《经济学人》《风格的要素》《写作这回事》《写作法宝》

第一，好文章得清楚、简洁、准确；第二，要把事情讲清楚，所以要多用动词和名词，要少做形容，所以要克制使用形容词与副词；第三，能用大白话说清楚的事情，不要用术语：第四，能删掉的都删掉；第五，写作是手艺活，大量训练最重要，要多写；第六，修改是写作的真正机密，得多改。

史蒂芬.平克说：“将网状的思想，通过树状的句法，用线性的文字展开。”（写作）

平克的经典问文体有这么几个特点：

第一，以视觉为中心来组织叙述结构。

第二，经典文体是与读者对话，必须始终吸引读者的注意力，别让他走神。

第三，注重韵律，好文章必须是可读的，不仅是指可阅读，而且是指可朗读。

第四，用词。

第五、句法。

第六，文法。（将连贯性之弧，分解为三种，主要关系相似，相邻，因果。所谓相似就是并列对比，层层递进，这类平行结构，1、2、3、4，综上所述，一方面，另一方面等等；邻近主要指时间顺序，顺序、倒序、插序中首选顺序，它对读者的认知负荷要求最低因果关系，则不只是狭义的，因为，所以，反驳和限制也是文法中的因果关系，例如除非，尽管，但是等等）