精读‖项目化学习 做人 两个核心

      今天忙到现在终于可以静下心来读书写字✍

        今天重点学习了“项目化学习”这个概念，并理解了崔允漷的观点，他认为项目化学习的核心是两个方面。

        一是关注真实存在的问题，这个问题的选择最好能带动某些实际行动，或者指向要达成某个目标。例如“做人”。老话说先做人后做事，我理解是我们要先保证人品，再想着让这个有人品的人来做具体的事情，所以开始的成长会很慢，总是需要慢慢“悟”如何做人，然后才能有更多发挥才能的机会。我认为其实这也是漫长的人生中的一个过程。我们三十岁以前都需要多“悟”，然后开始立自己一番事业。但是现在很多事情哪能等你？机会那么多，超前教育已愈演愈烈，少年英才，后浪们……但我们也发现，真的把自己活明白了，还是需要一定的时间经历，积淀。所以“做人”已经被一再地往后排，因为学“做人”很隐性，很难教，很难学；学“做事”确有着太多人研究，方法手段也非常丰富。所以，当下越来越多的人需要心灵治愈，在我看来完全是“拔苗助长”、“急于求成”的产物。

        二是最终形成关于这个问题解决的方案或产品。所有的项目学习、项目研究都会形成一个最终的成果。现在惯有的模式，因为这样可操作，可量化，可比较，显而易见。

        但是这个项目化学习还是我很欣赏的，因为其关注到“做人”的问题，然后通过“做事”去让其经历，积淀，凝炼。其实陪着或者教着“做事”的人是痛苦的。因为这个阶段是处于研究对象还不会的阶段，那么研究对象会出现很多不会“做人”也不会“做事”的情况，最后造成的恶果由陪伴着或者教授者承担。

        虽然艰难，但我们都会去期待那个美好的成果。