坚持分享第528天。
再读《特别的女生萨哈拉》，对萨哈拉怎样由自卑走向美好世界的中心做了以下梳理：
第一，初次写日记。撒哈拉在日记本上写下“我是作家”，波迪小姐在后面写下“我相信！”，没有嘲笑，没有质疑，简短的三个字，对萨拉来说是无形的鼓励。
第二，初次举手回答问题，波迪小姐温柔的看着她，无须语言交流，信任肯定的眼神已经证明了一切。
第三，作家需要写作。撒哈拉已经连续几天没有在日记本上写一个字，但波迪小姐并没有不耐烦，而是继续鼓励。“作家需要写作”这六个字对撒哈拉而言更是一种创作的动力。
第四，利用烦恼收机器释放烦恼。波迪小姐只是静静的看着，什么也没说，整个下午也不提问他，让她更舒服地退去烦恼。
第五，探病。萨哈拉生病时，波迪小姐到家里家访，她和萨哈拉妈妈的谈话并没有提及不做作业的萨哈拉，并没有认为萨哈拉是一个问题学生，而是认为她身上有很多别人看不到的优点，有写作天赋。正是这次家访让重燃萨哈拉的信心，让她更有勇气面对以后的生活。
第六，特殊教育。学校要对撒哈拉进行特殊教育时，玻璃小姐一口回绝，她认为萨哈拉的表现很好，没有必要这样做。
第七，偷看日记。当撒哈拉说，她偷看过德里的日记的时候，波迪小姐并没有对她进行批评教育，认为她已经主动承认错误，今后肯定不会继续犯错，要给她改正错误的机会。
第八，以《我住的地方》为题写作文。当萨拉拉第一次以《我住的地方》为题写作文并上交的时候，波迪小姐用“非凡”、“文字很有天赋”来表扬她，并奖励她一只七色的彩虹尾巴星星，让萨哈拉第一次有了成就感，改变以往自卑的心态，愿意相信自己也是有能力的。
第九，我的愿望。当以我的愿望为题写文章的时候，萨哈拉希望能够得到自己的秘密档案，波迪小姐毫不犹豫的就把萨哈拉的秘密档案给了她，这让萨哈拉感觉天空又重新变成了蓝色，终于不用再害怕别人知道以前的自己了，以后可以成就理想的自己。
第十，名字的由来。课堂上分享名字的由来时，萨哈拉没有勇气站起来分享，波迪小姐一遍遍地鼓励使萨哈拉终于战胜了自我，语出惊人，让所有的学生都对萨哈拉刮目相看。
萨哈拉每一次的进步都离不开波迪小姐的引导，波迪小姐温和的态度，耐心地对待，使萨哈拉终于一步步地摆脱了自卑，慢慢地走向了美好世界的中心。
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