说起这本画册的诞生，还要从四月份我们班共读了《乌丢丢的奇遇记》这本书之后。在第三周的阅读推进课上，有一个孩子拿着他的作品给我们分享了第二章节的内容，并兴致勃勃的谈了自己的感受。我和孩子们都为他的精彩分享鼓掌称赞。他的作品就是这一章节里的插图。有了，我灵机一动，带领孩子们先欣赏书本前面的几页画面，个个神情专注，还说着这是乌丢丢和吟痴老人……，这是……气氛好嗨。我默不作声，走到孩子们身边静听他们交流。之后每一章节里的插图他们更是不放过，足足十分钟过后，我打断了他们的谈话，孩子们这些插图你们喜欢吗？喜欢。好，下面我们就来画这些画面，自由选择，投其所好，充分放手让孩子们自主选择。我把学校的A4纸拿来一摞，人手一张。说画就画，有的仔细审视，有的精准构图，有的好像是满脸愁云，我偷偷的笑了，这肯定难为了一些孩子。临近下课，我开口说到，“绘画吃力的同学回家找家长帮忙，或哥哥姐姐都行。”这时他们脸上的愁云即刻消失，开心的把纸放进了书桌。下一次我们的交流课，你们就拿着自己的作品，分享交流。孩子们开心地说“没问题”。
第一本画册诞生记
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作品就这样诞生了，当我看到孩子们的绘画时，我有点不敢相信，他们笔锋流畅，画的惟妙惟肖。我发自内心的想说：给孩子们展示的机会，他们一定会带给我们无穷的惊喜。爆发吧，小宇宙！
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