随着价值100万元的在线教育课程和多套智能教学设备在麻黄山乡希望小学正式启用，这个宁夏吴忠革命老区的50余名学生首次与大城市的学生一样，零距离的接触到了名师的前沿教学课程。
此次向麻黄山希望小学提供公益捐助的是中国K12在线一对一教育领域知名企业海风教育。事实上，这种教育公益模式已经逐渐成为当下的一种新型扶贫渠道，中国的教育公益也已经进入了3.0时代。
据一位资深教育公益人士介绍，在他看来，教育公益1.0时代以直接的捐款捐物为代表，典型代表是爱心人士向希望工程捐款修建校舍、向公益组织定向捐赠书籍、文具、学习用品等。教育公益2.0时代则是以支教志愿者为代表，一些有志于帮助贫困地区孩子接受到教育的大学生前往欠发达地区进行支教。而教育公益3.0时代的典型特征则是充分发挥了互联网在科技和模式上的创新性，以在线教育课程无偿捐赠和不断降低价格的在线教育课程为主要形态。
这位专家表示，教育公益进入3.0时代有其必然性。因为改革开放四十年来，国家对教育的投入力度不断加大，国力的提升也为持续投入提供了坚实的支撑。目前即便是欠发达地区的中小学在校舍以及基本教具、师资配套等方面都已经有了明显改善。现在这些地区的中小学生教育所存在的主要短板是在优质教学资源上。欠发达地区的师资教学能力和教研体系和大城市还有显著的差距，因此3.0时代的教育公益在这样的大背景下应运而生。
以海风的公益模式为例，其主要涉及到两个方面。一是对那些很贫困的地区实行在线课程和智能教学设备的无偿捐助，以便让他们也能够获得更好的教学资源；二是通过不断将企业做大做强，形成规模和平台优势，从而大幅降低优质在线教育课程的单位成本，让即便是欠发达地区的一般家庭也有能力负担得起在线教育课程费用，实现更大规模的优质教学资源覆盖，缩小教育差距。
教育是一个国家的未来，教育公益的进化在改善欠发达地区中小学教育现状的同时，也是一种对中国未来的赋能。
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