中原焦点团队 张海萍 高级四期 山西晋中 坚持分享第1381天 2021年12月9日 周四
叙事取向工作者，不仅要有独特的眼光来探寻支线故事的入口，还要好奇里面的故事，透过在支线故事里的停留、欣赏、见证，让支线故事长大，用叙事的语言来说，即“故事的丰厚”。
当我们懂得往前看，往后看，能在不同的时间点找到支线故事的轨迹，然后串在一起，让支线故事开始有着独特的历史性与脉络感，这是丰厚故事的一种途径。
当我们能在支线故事里好好停留，让内在深刻的感受表达与流动，故事就有了难忘的高潮情节，故事就能因着“饱和感”而丰厚。
运用各种儿童熟悉的语言和媒材，以儿童关注的焦点和孩子对话创作出的隐喻故事，往往可以让孩子有空间叙说自己。一些情节籍此得以伸展、铺陈，进而连贯，故事也随着丰厚起来。
故事越说越厚，叙说支线故事的细节与实践经验，使支线故事越发丰厚
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