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暑假21天读写打卡第十二天:读《螽斯》

暑假21天读写打卡第十二天:读《螽斯》

作者: 善为士者不武 | 来源:发表于2022-07-25 17:27 被阅读0次

    螽斯羽,诜诜兮。宜尔子孙,振振兮。螽斯羽,薨薨兮。宜尔子孙。绳绳兮。螽斯羽,揖揖兮。宜尔子孙,蛰蛰兮。

    《国风·周南·螽斯》是现实主义诗集《诗经》中《国风.周南》中的第五篇。 是先秦时代的民歌。全诗三章,每章四句。全诗三章,每章四句,前两句描写,后两句颂祝,以叠词叠句的叠唱形式为特色,是先民为祈求多子而唱的民歌。

    全诗三章,每章四句,前两句描写,后两句颂祝。而叠词叠句的叠唱形式。是这首诗艺术表现上最鲜明的特色。如果说,"宜尔子孙"的三致其辞,使诗旨显豁明朗;那么,六组叠词的巧妙运用,则使全篇韵味无穷。《诗经》运用叠词颇为寻常,而《螽斯》的独特魅力在于:六组叠词,锤炼整齐,隔句联用,音韵铿锵,造成了节短韵长的审美效果。同时,诗章结构并列,六词意有差别,又形成了诗意的层递:首章侧重多子兴旺;次章侧重世代昌盛;末章侧重聚集欢乐。由此看来,方氏的评语似可改为:诗虽平说,平中暗含波折;六字炼得甚新,诗意表达圆足。另外,在朱熹《诗集传》中,《螽斯》是比体首篇,故用以释比。其实,通篇围绕"螽斯"着笔,却一语双关,即物即情,物情两忘,浑然一体。因此,"螽斯"不只是比喻性意象,也可以说是《诗经》中不多见的象征性意象。

    古代是以农耕经济为主体的生活方式。人们的生存大多都是依赖于小农经济,这就需要大量的劳动力,特别是青壮年。因此祝福对方多子多孙,就相当于把自己最美好的祝愿表达出来了。诗人在诗中用诜诜、薨薨、以及揖揖三次形象地描述了螽斯的细节特征,虽然字句简短、构思质朴,但恰当好处地引出了自己的祝福,充满着浓郁的泥土气息,同时又洋溢着喜悦。

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