我人生的第一份工作是中专教师。
大学专业是机械工程，毕业后成了一名教师，对一个女孩子来说还是很合适的。
这所学校是刚成立两年的中专，师资力量比较薄弱，也正是这个缘故，我能有机会直接进入学校任教。
由于没有经过师范专业训练，教师工作对我而言是极具有挑战性。我一面感到很兴奋，一面又担心自己不称职而误人子弟。当时忐忑的心情记忆犹新。
而多年以后的今天，我可以自豪的说，我曾经是一名中专教师。
正是这份极具挑战性的工作，给了我今后的职业生涯巨大的影响力，在这里总结一下，非师范专业怎样胜任教师工作。
1、敬业精神
最重要的是对教育工作的热爱。
我喜欢学校，喜欢教师这个职业。为了快速进入工作状态，刚报道不久我就住进了学校的教工集体宿舍，住宿条件和家里比起来差了很多，但这样就有更多时间在学校图书馆或班级里和同学们在一起。
浸泡式的工作方式使我很快融入学校氛围，真正喜欢上我的学校和学生们，带给我十足的工作热情。
平时和科室同事一起研究教学方案，经常听老教师们讲课，虚心请教、认真备课；请同事听课为我提教学意见；听取学生对课程的反馈意见，对他们的问题不厌其烦的讲解；对着镜子反复练习，用录音机录下教学过程反复听。
记得第一堂课开始时紧张得声音发抖，四十五分钟的课显得是这样漫长.....
记得有几次上完课学生反映听不懂，内心一片抓狂......
哭过笑过也想放弃过，军人出身的父亲鼓励我：毛主席说过在战争中学习战争！
Practice makes perfect.
就这样渐渐的积累了教学经验，讲课质量大幅度提高，能很好把控课堂的节奏、互动和气氛，收到良好的教学效果。
2、继续学习，边学边教
我主要担任制图教师，可笑的是，当初自己做学生时这门功课学得并不好。我开始很犹豫，希望教务处给我其他科目比如理论力学或电工学等，可是人手太少，最终在家人和科室同事的鼓励下，我迎难而上。自己再次学习专业知识，认真备课做大量练习，边学边教，功夫不负有心人，第二年就带领选拔出来的学生参加省里各大中专的制图竞赛，竟然得了团体第二名！得到校领导的表彰，也给我增加了很大的信心。
一年半下来，我的教学风格也得到肯定，并进入学科带头人小组，外校老师来参观时会听我的公开课，学校也安排我去参加教学进修。
3、亲和力
教师，人称人类灵魂的工程师。教书育人是基本职责。
学校的生源，很多是高考失利而没有继续复读的学生，进了我们学校总有些失落。
我的年龄比学生大四五岁，在一起时间长了很自然成了学生们的知心大姐，不仅教他们专业知识，而且和很多学生成了朋友，常和我讲些青春期少年男女的烦恼困惑，我并没有道貌岸然的评判，而是将心比心地交流，推荐他们看一些经典名著，鼓励他们课余时间培养一些健康的兴趣爱好，不要在庸庸碌碌的抱怨里浪费宝贵的时间。
所谓的知心姐姐角色也让我成了几个班主任的好帮手。
短短三年的教师生涯，也闹过一些笑话：
花絮1: 刚入职时由于自己个子不高，估计还是一脸稚气，校领导几次把我当成学生，问我是那个班的学生，上课期间怎么逗留在外面？！
花絮二：由于专业课都是两节连着上的，不会科学使用嗓子，几次下来，竟然嗓子失声，不得不噤声。到如今沙哑的嗓子还是后遗症。
花絮三：有时上课忘了布置作业，有时上课忘带教具，有时上课走错教室......
花絮四：上课时几个调皮的男生把我穿的皮鞋画下来传来传去......我喜欢穿标新立异的服装，被学生追捧，也被校领导谈话几次，要求我为人师表，注意形象......
花絮五：有男老师叫学生帮他传纸条给我......
三年以后，由于生活发生变化，我要到另一座城市生活，我不得不离开了讲台。这时我已经深深爱上了我的学校和学生，学校为我举行了热闹的欢送会。现在每每回到家乡，还常常去学校看看，如今它已经晋级为一所大学了。当初的科室同事都成了教授，如果我没有离开教学岗位，现在也该是某某教授吧，呵呵！
一个工科女，人生第一份工作，给了我人生历练和美好回忆，确实是一件幸事。
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