关于阅读力，在《绘本有什么了不起》一书中，刷新了认知，重新理解了阅读能力。
之前我以为，认识字阅读力就能提升，这貌似是所有人都认同的吧。
现在看到作者林美琴提及到一项由国际教育成就调查委员会（International Association for the Evaluation of Educational Achievement；IEA）主持的“促进国际阅读素养研究计划”（PIRLS）制定了一套评价阅读能力的检测工具。大致是说明阅读力的好处和如何检测孩子拥有阅读力。
原来有阅读力的人都能对汲取特定的信息、进行推论（自认为得有批判性思维）、整合信息和观点等。
恍然大悟！难怪我阅读能力差！
还好，一切的技能都能刻意练习的！
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