最近陪娃的能量感觉有点低了，好像又回到了掌控的模式，我总希望他好好完成任务以后再玩，他却总是希望畅玩以后再完成任务，我总希望他能守时，而他却不知时间为何物？
于是，我们俩个之间有了分歧，有了争吵，有了对抗，有了拉锯，面对他对抗的情绪，我开始有了焦虑，有了愤怒，于是，我不再温柔，而是坚定，甚至严厉，甚至歇斯底里……
能量就是这样，有高也会有低，就像一个人的情绪，有快乐也有痛苦，庆幸，能及时反省，思考。
今天脑子里了有一句声音一直在拷问自己，什么叫陪着？什么叫做陪伴？
我们都说要陪着不等于陪伴，要陪伴就要高质量的陪伴，不要手机，不要心不在焉，要全然状态，要同频，要看见，要在线……
但，从效果看呢？效果才最有价值。
你陪伴的效果是让孩子更加信心满满了吗？是让他养成了良好的习惯了吗？是教给他做人做事的道理了吗？是给他输入了正确的价值观了吗？是帮助他引导他遇事正向思考问题了吗？是培养他积极阳光的性格了吗？是教会他勇敢坚强了吗？是引导他独立思考了吗？……
陪他，不是管理他，掌控他，命令他，指挥他。
陪他，不是让他听话，不是让他照做，不是令他抗拒，不是令他生气，不是令他叛逆……
陪他，更不是使他任性，不是使他讨厌学习，不是使他懒惰，不是使他磨蹭，不是使他没有敬畏和规则……
当你不清楚何为陪着，何为陪伴？那我们就从最后的效果反过来推导。
陪娃的过程中，你是陪着呢？还是陪伴呢？
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