一、有效学习的定义
1、找到最适合的学习手法
2、在相对短的时间内集中注意力（可以对注意力这块深入学习一下）
3、以解决一个工作或生活当中的难题为目的着手学习（可以赋予事情的一定意义）
4、你需要勤加练习（利用碎片化时间，不在呆在舒适区，要在学习区）
5、有时候可能需要向名师求助（见识的重要性）
二、定义的几个关键字：
1、适合自己
2、学习方法
3、短时间（20小时快速了解一个行业）
4、注意力
5、解决难题
6、设定目标
7、名师
三、不同的东西采用不同的学习方法，依据是根据不同的学习对象
学习对象的区分：自然主义及结构主义；
一个领域或者学科，很可能既有自然主义部份，也有结构主义的部份，像学语文，开头是自然主义（学字，模仿），后面是结构主义（写文化，创新）
3.1自然主义
核心：“模仿”--语言、乐器、书法
注重文本的本身。什么是文本，就是一门知识或者技能它表面看起来的样子
重点：遇到什么学什么，积少成多，以量取胜
3.2结构主义
核心：“创新”--医学、艺术、经济学
侧重对结构和交互关系的一个认识，它提倡透过表面的现象去寻求底层的关系。你要学习的是一套能举一反三的系统，为了能够“创造”
更注重一个结构，体系化去学，学习的目的是为了创造，是一种质变。
四、从有效到高效
根据学习对象，选择了学习方法后，解决了有效的学习方法后要解决的是从有效到高效的问题。
1、避免无效的学习（不在呆在舒适区）
2、尽可能通过更好的学习方法来把这个有效变高效。
更好的学习方法：目标拆碎，针对细节反复练习，不需要一开始照顾全局。（像足球运动员那样拆分小节练习）
五、学习的时间问题--碎片化学习
有更高效的学习方法后，挣取更多的时间来学习，那你的进步一定是突飞猛进的
现代社会，碎片化已成事实：怎样进行碎片化学习?答案是基于搜索，带着困惑和问题进行学习，多使用搜索功能（碎片化学习不是东弄一下，西弄一下）
带着困惑和问题去执行碎片化学习，最终目的是要把这些碎片化给连接起来。而不是一地的树叶，必须定期整理一下，给树叶添加树支、树干。
但碎片化学习有一个弊端，缺乏辩论。所以定期对一定的碎片知识进行整理，并强制发布出来，接受群众、专业人员的指错，得到及时的反馈，也是提高学习效果的一个非常有效的方法。
警惕：提防假的碎片化学习---收藏！收藏了不去碰，它还不是你的。所以要定期的清理收藏的东西！--其实也要限制自己收藏的内容数量~~~随意的收藏其实也是一种收集垃圾的表现。
课后留言：对于自然主义（模仿）及结构主义（创新）的提出，对于解答了我以往学习效率不高效的问题。
但同时也认识到，自然主义跟结构主义是可能同时存在的同个专业、领域的不同方面、不同阶段。知道他们不是对立的关系，而是互补的关系！
对于一门新学科，我的学习习惯是大量阅读，然后边学习，边建议框架，然后针对不同框架内的问题，利用碎片化时间去搜索、学习。
当然也会是反着来，收集很多的树叶后，定期对所有树叶进行整理，添加树枝、枝杆，形成一个体系。
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