各位家长
见字如晤，六下的第一个学习月已经结束。最近思绪翻涌一直想着和大家沟通一下，反馈一下班级情况，脑子里也一直在构思如何来说，周末早晨睡意全无，特此以文呈现。
班级情况：
1、班级语文、英语（数学也有相应内容）均每日有合适的特定复习内容背诵，避免后期积压，压力太大。但是两极分化太严重，例如语文背诵有同学已经到了3-4单元，有同学还没开始。英语背诵不重视，背诵不理想。
2、针对语文丢分严重区域，班级每周进行阅读、作文练习，不管是否语文早自习，我也会7：50前到教室，影响部分同学 养成了早晨来校自觉看书的习惯。
3、语文基础狠抓，课堂质量严抓。班级整体成绩已经奋起直追，上学期期末已经达到理想效果，本次周四语文练习也不错，但是还不够，可避免的问题太多。
4、第一个月学校各项活动奖项收入囊中，甚至有些项目打破以往记录，这也是班级凝聚力进一步加强的体现。
班级问题：
1、时间紧迫。距离接近小升初只有短短两个多月的时间，但是有些同学懒懒散散，无非是思想上意识不到重要性，认为初中反正有书读，有书读是一回事，认真的态度又是一回事。
其实小初衔接是非常关键的教育契机，是孩子的新起点，也是进入初中的第一面镜子，这时的孩子怀揣着新的憧憬，在这一时期如果建立新的学习生活节奏，进去初中不会因为课务变多，而不适应。
2、班级两极分化严重。到了六年级有的同学开始破罐子破摔、玩心太重、放任不管、沉迷游戏等现象。例如：周一的作业往往交得最差、忘带作业（带回去或者忘带回来）等等，如果孩子有这种情况请家长立场坚定，家里也需制定相应的奖惩措施，一两次可以理解，如果老师经常因为家庭作业而多次电话联系，请家长重视。
3、各类小玩具与不合适读的书。上周突击检查没收了一批卡牌、再上次没收“烟卡”，一再提醒却常有人存侥幸心理。还有一些青春漫画、小说建议不要带来学校。家长朋友回家翻翻孩子的书籍。（耽美、青春恋爱（露骨）等书籍一定要严查）
建议：
因材施教，有的放矢；
适当运动放松；
多关注群消息，关注孩子在校表现；
常和老师保持联系，有问题及时反馈给老师，保持好的家校联系；
孩子成绩重要，身心更重要，注重和孩子有效沟通。
最后与大家共勉：
没有一朵花一开始就是一朵花，需要倾注点滴浇灌，一如既往，日日以盼。孩子们都很聪明，也愈发有自己的想法，但是自制力不一，所以请家长们继续配合老师督促好孩子的日常作业（主要是态度），当日事当日毕。不要让孩子负重前行！当良性循环的车轴转动起来，解放的是家长，最终受益的是孩子！
孩子是幼苗，家庭是土壤，老师是园丁。希望我们共同携手，在孩子尚且需要我们的年纪，给予力量，赋能成长。谢谢大家的配合！
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