《慈母情深》反思

反思：

今天我讲了五年级上册18课《慈母情深》第一课时，这是一节预习过的第一课时，我感觉讲后我有收获也有不足。

我这节课的教学目标有两个：

①检测字词。

②重点句子重点读，在读中感悟理解。

通过这一节课的讲授，我的收获如下：

①我认为这是一节情感课，插入相应的视频来和孩子们共情是对的。

②课文内容镂空填空对于孩子们理解文章内容比较有效果。

③梁校长以及同事们对我课前的指导，真是太有帮助了，让我思路清晰，有了方向。

不足：

①字词检测，齐读后，可以考虑通过同桌互相检查来全员参与，而我的开火车读只检测了一部分，另一部分没有检测，应该全员参与的如果不足之处，生生解决。另外，字词检测应该意听意记。

②齐读太多，学生个人展示读太少，高年级应该让孩子们自由读一读，带带着问题思考，然后小组讨论，展示，也许孩子们的参与度会更高！

③默读和自由读是最高境界的读，我应该让孩子们自由读感悟，默读思考问题。

④应该给孩子们更加充足的时间思考。

总之，这节课有一定的效果，但还有很多不足，我需要多反思，多实践，才能更好的进步，今后，我一定记住以学生为主，我应该少说话，把更多的时间就给学生，抛出问题让孩子们思考，通过小组合作讨论交流，展示的形式来学习，如果还解决不了，那就再多读，自由读，默读，齐读等各种形式读，给学生留足时间，在读中感悟，再读中自己解决问题，实在不行老师再引导学习，一定要让孩子们全员参与，面前所有学生，一个也不能少。