时间：2017.10.15 下午14:07
地点：诸暨
天气：阴 有雨
【我写信是给你的哦】意想不到，小豆说：“妈妈，其实我写信是写给你的！”小豆正在淋浴间欢歌洗澡！我似乎一下子听不明白！三秒钟后，明白：原来是怎么一回事？前天说有一个写话练习，假如爸爸妈妈不在身边，写封信！当时便问：“豆豆，那你写给谁？”豆朝我一斜眼，笑着道：“我当然要写给老周！”虽然知道小豆是故意这样逗我，顺便想看我“伤心”一下的样子，但是心里还是有些酸酸的！
【我的神游与发现一一关于我的做菜】我发现，有些话哪怕是假的，说多了也会变真的一样！
意想不到，此刻想起小豆说：“老周烧的饭，比你好吃一百倍，一千倍！”是真的吗？
是因为我烧的菜总会丰富些，有蔬菜、有坚果等，也会催他吃也些他不喜的菜！还是因为受老公的影响，比如炒饭就只需放蛋就好！小豆也会说：“我喜欢纯粹的味道！”比如，我会在盘上装饰一番，加点枸杞，芹叶，老周会道：大红大绿，难看！其实在我看来是：活色生香！老周是比较缺乏生活情趣的人，而有时豆也会学着他的口吻：“菜么吃吃好了，怎么这样对对！”
允许每个人看法不同！但是对于辛苦工作回家的人，还要满怀美好地做菜装盘不应先肯定吗？
当别人还不认可或者并不欣赏时，我是否还能处于高的能量认可我的灵魂吗？当我不自主受到这些影响时，该如何调整呢？比如：鲜艳的色彩能刺激食欲！
我突然发现，我喜欢放绿色的葱蒜等点缀，缘于妈妈！妈妈总会说：“放点绿色，你看多好看！而我创造、改变菜式，缘于小时候，有很多时侯会失败，但喜欢！
我发现，老周喜纯粹是因为婆婆是这样烧的！不搭配！所以对于颜色是从不讲究的！幸好，味道却是一流的！是否我在用料丰富的基础上还需尽量皆顾其味道呢？
针对这个问题该怎么与小豆聊，面对别人的劳动成果，哪怕再不喜欢，也该表示感谢、感激呢？“妈妈，辛苦了！谢谢您做的晚餐！”“不过，如果这个再加点或者减少便更好了！好像有些淡哦⋯⋯”
这样是否当事人辛苦换来的成果，哪怕不佳也会容易接受呢！
语言的智慧真的很重要！这也是学会体谅、感恩，接受，委婉呢？
我发现小豆也许做人的经验很少！但是小豆却只要听进心里的建议，是立马会改的小朋友哦！
哦，我怎么如此幸运呢？竟发现了小豆这样了不起的特质！
【小豆能给我看看吗？】
神游后，回到上述豆给我写信的事件！我惊喜回道：“真的？”小豆朝我抛个媚眼，对我说：“是啊！怎么样？”
“好幸福！你不是说要写给老周吗？能给我看看吗？”我道！
“哈哈，不行！”豆竟然一贯的作风又显现！
“为什么？真的好想看 ！你本来就是写给我的啊！”
“不行就是不行！”还做个鬼脸！
“那你为什么写给我？”
我发现，小豆又在逗我了！他好像特别喜欢看到我着急的样子！
“行吧！你想看时给我看吧！”我只好收敛起好奇心，悻悻地回房！
【百问导师】
1.小豆这样纯粹是好玩吗？
2.上次是一颗糖换来的看作业，这回呢？还需要换吗？
3.这是小豆个体的行为，还是大多数的呢？
4.不给家长看作业是怕家人更高的要求吗？
5.那是否真的就不看呢？
6.一直不看他的家庭作业是否也会忽略他的一些成长点呢？
7.是否也得与小豆约定一下，一周给我们欣赏一下呢？
8.小豆不让我们看作业，首先是他的自律、自主、自我负责，对吗?
9.当小豆没有让我们指导的渴望时，是否还得尊重他呢？
10.我是否得很诚心地请教他一下呢？为什么不让看的原因！
11.我是否得向我班的孩子也调查一下，搜集一下原因呢？
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