今天，得混沌大学广州分社班主任的邀请，作为目前还是非混沌大学的学子，很有幸作为志愿者幸参加到了2019届的混沌商学院开学典礼中，一同见证了“这个时代最有梦想的人”的盛大仪式。开学典礼是一件很有仪式感的事情，从签到，再到授以红领巾和入学通知书，最后再参加开学典礼，入学的这些仪式，让我们从内心开始重视，就像每个刚上大学的人，都会对大学有所向往。也正如我在之前的文章：仪式感，平淡生活里的诗意 所说的，仪式感通过在生活中营造某种仪式，给每一个普通的日子或行为标定特殊的精神内涵，给平淡生活赋予意义。
下午几个小时高浓度的嘉宾分享，个人认知水平受限，很难说得出从这一次的开学典礼给大家分享出从中收获到了什么知识内容。但是结合今天一天三位老师的分享内容及自己的感受可以分享给大家，观点若让你觉得有偏颇，望见谅。可能过段时间，再回看这些文字时，我自己也会有不同的感悟，权当记录当下的所思所感。
学习的目的因
今天在做志愿者的过程中，和另外一位志愿者聊起过最近彼此在学习的一些课程。他跟我说起了自己可是混沌的终身学习伙伴，2018年，2019年的商学院都购买了，学习完2018年的商学院，习惯性的2019年的商学院也就一并购买了。除此之外，也在得到买了很多的课程，樊登读书也是会员，相比学霸，我自己就汗颜了，且不说我还不是混大的，连得到两门专栏，我都还未能全精力琢磨，反思诸己，可能还是我心未定，时间管理上也还是存在问题，或者说学习的目的可能自己也还不是很清晰。
前两天朋友圈很流行一张图片，来自邓宁-克鲁格心理效应。学习的四个阶段，不知道自己不知道，知道自己不知道，知道自己知道，不知道自己知道。目前自己可能就处在绝望之谷，也不知道自己还需要多久的时间才会跨过这个坎，选择在简书上坚持日更，更重要的目的还是通写作的方式排遣内心的想法。
这个时代从来都不缺学习的人，但是很多人并没有想清楚为什么要学习，学习什么内容。正如今天任煜老师讲《对深度思考的深度思考》中讲到，决策的判断标准，是先准再精。如果不能两全，必须保证准确。同理，我们在做学习的决策时，必定是要先准再精。先准，是要先想清楚学习的方向，学习什么内容，内心为什么想学习。之后再去精确学习的范围，程度等等。回到我自身，最近一段时间，个人变动的一些原因，想去学心理学，希望可以更加了解人（自己）内心的一些想法，比如说情绪，在我目前的认知看来，情绪对应的感性真的就是人的底层系统，像《象与骑象人》中所比喻的，我们的很多理性行为就是骑象人，而感性就是大象，骑象人的力量在大象面前是渺不足道的，但骑象人有它的方法，而我们面对情绪时，我们的方法是什么，这是我想去学习的。希望以后有机会，也可以分享学习心得。
说到这里，其实这也是我一直没有报名混沌商学院的原因，面对知识产品的爆炸，知识获取的成本变得特别的低，你想学什么内容，这个时代都会有，但原因在于我们自身想学什么内容，能不能静下心来好好学习。至少目前的我，面对自己的时候，我知道我还做不到。买一个课程，是双方彼此负责的。学习从来都不晚，我相信迟早有一天，也会是混大的。
学习的环境因
参加混沌大学商学院的开学典礼，最大的感受就是线下课程环境会有很强的带入感，它会裹挟你进入到这个场景中，用团体学习氛围的力量带着你往前走。开学典礼，600多的座位座无虚席，置身在这样的环境中，你很难不受感染。中国有一句古话，近朱者赤，近墨者黑。用现在的话来说就是如果和优秀的人站在一起，我们也会变得更加优秀。这也就是社会上学的“场域理论”：人的每一个行动均被行动所发生的场域所影响。
社会学上有一个“搭便车”的理论，说的是不付出成本而坐享他人之利的投机行为。事都有两面，往好的方面向，和优秀的人在一起，其实也是一种正向的“搭便车”行为。通过借鉴他们的成功金融，融入到他们的圈子里面，也可以实现我们自身的阶梯式进步。可能和优秀的人在一起，我们会产生自卑心理，但是当我们把比较的尺度从他人移到自身的时候，我们会把更多的注意力放在自身，在这个更积极的氛围里，我们会以最快的速度超过过去的自己。今天吕宁宁老师分享中有一次话触动了我，是来自海明威的那句，真正的高贵,不是优于别人而是优于过去的自己。我们人生最大的贵人是我们自己，我们决定着自己的选择，决定着自己成为什么样的人。跟优秀的人在一起，就是可以看自己是否能以最快的速度，最高的质量超越之前的自己。当我们比过去的自己更优秀时，我们的未来也才有更多的可能性。
我很相信学习是需要营造一个环境的，不管是团体学习还是个人学习，都要让自己置身与学习氛围的环境中。今天有个同学也问到一个问题，他看到公司周边的90后不爱学习，整天刷抖音，很焦急，问怎么办。首先作为一个90后，有时候看到00后，我都会觉得自己老了，很多时候他们的黑话，我可能都听不懂。在我心里，我很敬畏年轻人，他们是这个时代的未来，我们的姿态应该放低些，去贴近他们的生活，去看他们在想什么，玩什么。说实话，自己若是有时间精力，也想去学习下如何运营抖音号。之前也时常跟朋友说，抖音打开了我认识这个世界的新视角，看到了很多广州地道的美食网店，世界上很多地方的美景，也在抖音上看到知识获取的新方式，比如我所关注的一刻talks，造就等等。所以当我们看不懂的时候，可能的原因是我们老了，时代变了。当一个公司想倡导打造学习型组织时，首先作为企业的管理者需要起带头作用，打造学习的环境。正如那句话所说的，老板的境界和格局决定了公司有没有前途和未来，老板认知的天花板就是企业发展的天花板。、
学习的能力因
在这个时代，为什么我们这么强调学习，我们的上一辈貌似不学习也可以过安稳的一生。很大的原因是，这个时代变了。打个比方，就像一个唐代人穿越到100年后的宋代，可能他的生活方式不会发生很大的变化，但是同样的100年，一个清朝人穿越到现代生活，对他来说，现实世界的一切就像天方夜谭。
在这个高速发展，日新月异的时代，持续而高效的学习能力成了一种标配。对于我们来说，避免自己在职场上走入死胡同，最稳妥的办法就是欣然接受新技术，从不停止学习新东西，勇于拥抱不确定性，拥抱新世界。
借用今天吕宁宁老师分享其中的一个二维四象法看职场人的四种真实写照，从挑战和技能两个维度看职场人的情绪状态模型。
高挑战+高技能：我们会感觉到幸福，会进入心流状态；
高挑战+低技能：我们会感觉到厌烦；
低挑战+高技能：我们会感觉到焦虑；
低挑战+低技能：我们会冷漠面对生活。
心流的概念来自米哈里·契克森米哈赖的积极心理学理论，说的是，我们在做某些事情时，那种全神贯注、完全沉浸其中的状态——这种状态下，甚至感觉不到时间的流逝，而且做完在这件事情完成之后，会有一种充满能量并且非常满足的感受。这种状态，当我在写东西（还谈不下写作）的时候或户外徒步的时候，常常可以感受到。对于我们学习来自，当然我们都渴望可以进入到心流状态，但最好的状态还是心流+休息，不然最算全是心流，其实也挺累的。
学习的能力是让我们受益终生的能力，从生活中学习，从书本中学习，从与他人的交谈中学习，正好也对应的学习力中的探究能力，阅读能力，沟通能力。除了学习力之外，还有学习力背后的思维力，抽象性思维、创造性思维和思辨性思维。这六个方面展开讲都可以说很多，今天这六个方面感受还不是那么强，以后学习之后，再做分享吧。
文章的最后，感谢混沌大学广州分社提供的这次机会。这个时代从来都不会辜负有梦想，会行动的人，我们一起砥砺前行。
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