早晨6:20，这一天我起来的很早。2020年2月10日，这注定是个不一样的一天。孩子们会适应这种教育方式吗？我带着这样的担忧打开电脑，等待着七点二十分新学期的开始…
己亥末，庚子初，吴楚战疫，我们的课堂从庠序搬上了网络。时至今日我们的网络课已经开展了一个多月零四天了，在霍艳霞和马树兵校长对工作的周密安排和指导下，全校师生已经全面进入了状态，适应了新形式的教学。
一开始进入这样的教学，我本以为凭着自己的年轻，孩子们对网络的热情，我们会很快适应，可后来发现，作为教师的我们的确能很快适应，但是对于学生，他们是否能真正踏下心来学习，可真的不一定，一开始热情满满，随后热情却逐渐消散。
网络课对于学生们来说将是一次极具挑战的任务，他们将面临着前所未有且十分明显的分水。这个分水岭将是一些学生们的噩梦，当然也会成为一些意志品质强的学生的学习转折点。
而这些是我们想看到的吗？我们的教育是要让每个孩子成长走向成功。面对网络课抛出的难题，我想我不能知难而退，甚至流于形式。这个挑战，我非要挑战一下！
“老师什么时候开学啊？能不能申请让孩子在校全方位封闭，只要让孩子去学校上学就可以，我这个小祖宗我真的是管不了啊，我真是烦死他了，他甚至拿刀来对着我……”
网络课开展一段时间后，家长的这些问题几乎天天都会出现在微信上，是啊，孩子与父母的矛盾在这样一个不一样的时期，显得是那么的尖锐。面对家长的困惑，我发现家长缺乏的是对孩子的爱和责任。我们为什么要讨厌孩子？这样一个特殊时期，在我看来，是多么珍贵的亲子时光，何以变成了一个家庭的沉默与凝重，甚至是一种压抑？
面对这个问题，我在家长群里发起了“为父母做一道菜”的家庭小活动。没想到，孩子们和父母真的彼此打开了心扉。视频当中孩子们最真实的脸红，还有家庭久违的欢声笑语，都从那一刻给网络课注入了新的力量和生机。是啊，面对网络课给我们教育工作者提出的这个难题，我想我们不能退缩，总能找到最恰当的解决方法。
我们的网络课之所以遇见了考验，一个重要的原因是，在教育中，家庭教育的比重明显增加了。这让非专业的家长们实在捉襟见肘。最近一段时间，我们在网络媒体上看到了很多父母教育孩子的搞笑视频，虽说搞笑，但充满了家长对孩子的无奈。更是给我们教育工作者带来了思考。
是啊，在我们的教学过程中充满了家长们无奈的声音。我觉得一个关键的原因是家长们缺乏家庭教育的理念和家庭教育的方法。于是我想到了“每日工作小结”。我在小结当中把我对家庭教育的理解和方法分享给各位家长，虽然不专业，但是没想到的是家长们对孩子的教育越来越充满了信心和劲头！我还在小结当中设置了“教师寄语”，通过寄语鼓励家长和孩子们克服困难。
后期，我不断查找资料，拜读家庭教育书籍，把很多实用且易懂的道理分享给家长们。我想教育工作者一定要在新课改背景下做到教师身份的转变，做一名终身学习的践行者，才能对网络课这个意外的挑战全面掌控，完成一次次有成效的网络教学。
“老师，我慢慢来，孩子实在是不听话。让他给高三学长们打call，这样一个简单的事情他都左躲右躲......”
在三月份初我校开展了“高考生誓师大会”我抓住这个机会，在班级开展了“网上为学长打call”的活动，但意想不到的是，家长们都为此被孩子伤透了心——孩子们不配合。
后来经过我认真的思考，发现家长们缺乏的是对孩子们处在青春期这样一个独特时期没有予以注意。我告诉家长们，孩子们实际上是很想上镜头跟学长学姐们说说心里话，给他们打打气的，只是青春期了，脸红病太重！
经过我不断的给家长们心里安慰和鼓励，最后很多家长成功“战胜”了孩子。我和家长们一起得到了一个道理：孩子的教育不能慢慢来，然后就再也没有然后。虽说是慢慢来，但是实际上我们应该做到是一点点解决掉问题。我们应该强大一些，面对孩子发起的挑战，我们需要“战胜”他们！一定掌握教育权，话语权和管理权。
网络课这场战役也许老师并非是战场上的士兵，而我们的家长们才是战场的英雄。我们应该做好对家长和孩子的服务工作。为家长排忧解难，给家长们有用的方法，还要给家长们做好最强大的后盾，给他们无穷的力量！
以上就是我在网络课实践教学中的收获与所思所想。我想我们很庆幸是一名人民教师，在这样一个不一样的春天里，我们可以为这次战疫付出一份薄力！
天气已暖春天已来，胜利即将来临，我们可爱的孩子们也在无声无息适应着这独特的学习......
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