那年春天

回想一路走来的过往，亚男一直心存感激，感恩一路的遇见，一切都是最美好的安排。

那年春天。天蓝蓝的，草绿绿的，上学的一路，各色的绿铺满田野，一片一片深绿的麦苗，大片大片绿的土豆叶，豌豆，玉米，芋头。一切都生机勃勃的，亚男喜欢这一切的美好，可是亚男不愿走到尽头走进那校园，听着老师叽哩哇啦叽哩哇啦地讲，有什么好讲的，亚男一点听不进去，可还要装着在听，还要装得像，不像会挨老师批评。这样的日子什么时候是个头，亚男想早早出去打工，像村里一些年轻人一样，自己挣钱自己花。

亚男多想自己能早早挣钱。每次订书，交生活费的日子是亚男最不喜欢的，妈妈老师都不知道，自己有多难受。老师总是催，就你没订书了。妈妈总拿出一副蛮横的样子，订什么书，你学习也不好，净浪费钱，你没看到我们家里哪有钱。听到这话亚男总把头低得低低的，是难过，是恨。心里嘀咕着谁让你生这么多孩子来，亚男是老大，底下还有两个妹妹一个弟弟，这么多姊妹，爸爸又挣不了几个钱，念书还得靠别人资助，这是很光荣的吗？亚男恨恨地想，看着别人穿着鲜亮干净的衣服，自己呢?每天一回家，就要烧火，照看弟弟妹妹，干家务，经常把上学的衣服弄脏。不仅如此，妈妈有事、累了就给亚男请假，请假理由都不编一下，直接告诉老师亚男要看孩子，不能上学。这样请假，老师怎样想，老师会怎么说？真是的。亚男有时真想不上学，可不上学就要天天看弟弟妹妹，亚男又不情愿。

久而久之，亚男在学校的学习成了一个走场，每天去，坐一天，再回来。像是散心，又像是消磨时间。随着年龄地增长，亚男的心越躁动，不知自己想干什么，能干什么，未来想干什么，能干什么?亚男经常看着路上的庄稼，路边的小草野花发呆。她思考着自己假如是其中的一员，会选择做什么?她思考不出答案。

一个明媚的早晨，老师突然把班级四个同学叫出教室，说市里要进行能力测试，抽中了亚男4个同学，老师鼓励同学这段时间一定要加油，为学校增光。

中午、课间，几个任课教师把这些同学叫到办公室，开始单独辅导。老师们都很细心，一个题一个字地辅导、教，亚男头有些大，但心里暖暖的，从来没有老师这样关心、帮助过她，以往老师最多会检查，背不过，罚写，罚站，直到你完成，哪怕是抄写也能交差，偶尔碰到严厉的老师，会亲自检查，不得已亚男只能硬着头皮背，为了不再受罚。可今天是不一样的，亚男能感受到老师真想让自己学会，做出来，老师会细心询问，哪步，哪点不会，再继续讲解。老师心里是着急的，可话语是鼓励，是表扬，是轻缓的，你看你理解力还是很好的，你瞧你的悟性多高……

亚男喜欢这样被关怀的感觉，好希望自己永远被这样呵护着……

怎么能让这待遇持久?亚男不知哪来的力量，她好像明确了自己的方向。她抬头迎向老师，向老师投去坚定的目光，至那以后，亚男像变了一个人，上课她跑到教室前，靠近好的学生，一点一滴地问，亚男知道自己基础差，往上赶不容易，但亚男不怕，不怕困难，亚男想迎着光，追赶太阳。办公室也有了亚男的身影，老师、同学开始对她刮目相看，她在进步……奔跑的感觉真好……亚男期望自己有一天也能对资助她的好心人说，谢谢你，我一定好好努力，不辜负你们的好意。

那个春天对于亚男是一个难忘的春天，那满野的绿是最闪亮的颜色。