班主任繁忙与琐碎的工作消耗了我们对工作的热情与幸福感，常常觉得烦。好像这样的日子看不到尽头，深陷其中却无法自拔，大部分老师不会有“世界那么大，我想去看看”的辞职勇气，因为我们不敢冒险，这份稳定的工作对家庭的生活还是很重要的。年纪越大，越不敢轻易任性，因为体制内待久了，会觉得自己好像只能胜任眼前的工作，不敢轻易尝试其他工作。可是对自己的工作现状，又似乎不太满意，又没能力走出去，所以在体制的“保护伞”下，日复一日地麻木地重复着劳动，渐渐随波逐流，渐渐退化自己。
不读书成了教师们最大的“退化”。最该读书的群体却没有意识到读书的重要性。我身边的老师们爱读书的极少，就算学校强制性要求老师们假期读一本教育类的书，但真正读完的人也是寥寥无几，等到开学读书交流会的时候，绝大部分老师们都是读着在网上下载的读后感，常常一组的老师找来的读后感还凑巧雷同了。因此每学期初的读书交流会也就成了一个完全走形式的敷衍任务了。平日里，同事们都在自己的岗位上停不下来地忙碌着，尤其班主任，每天上课、批改、辅导后进生、处理各种琐事，也没什么休息的时间，回家还要照顾孩子家庭，会觉得哪有时间哪有闲情逸致读书呢。其实越忙的时候，越应该读书，这是我深刻的工作体验。当一个人陷入忙、茫、盲的时候，似乎是为了忙碌而忙碌，又或者是仅仅为了完成任务而忙碌。其实这样大多数的忙碌是慌乱而低效的，真正有专业能力和智慧的人，他的忙碌是忙而不乱，有序有效。
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