写给老师
严允
听着外面噼里啪啦的雨声，我写下了下面的文字。
其实这篇文章很久之前就想写了，但每次提笔又总是放弃，今天终于下定决心把心中所想的都写出来。不知从何说起，就想到哪说到哪吧。
我不甘平凡，从小就被人冠以“聪明”的头衔，那时啊，骄傲肯定是有的，自满，自负，但庆幸的是我小学遇到了一位好老师，不然……我恐怕根本不知道自己是什么。这种自负，直到九年级才有所收敛。初一上学期，课程很简单，并未认真学，自从第一次月考打了我的脸之后，至少八年级期末之前没退过前十。说起来……这倒也算是骄傲吧。
时间真的很快，转眼就到了九年级，也是我的思想转变的年纪。我一直在心里自诩在任何方面都不输别人，但这个想法在九年级变了，我不得不承认自己不如别人，班里的有些同学，的确是有对于某一科目的天赋，我向现实低头。而且我不知道什么时候，把自己的目标转变了，从以前的前十变为前二十，甚至我觉得那些不如我的人也在我前面。我开始努力，但似乎一直收效甚微。过年时亲戚们总问我目标，我说是一中，本来我自信满满，觉得只要自己努点力考个一中轻轻松松，但现在越来越觉得力不从心了。就好像跑一千米，老师要求的是在四分十秒之前跑完，但我总是在四分三十秒左右徘徊，不和老杨那些有天赋的人比，但我似乎还不如赵云涵，我有一颗争强好胜的心，但总是觉得力不从心。在跑完后总是感慨自己如果再坚持一下就好了，再快跑一步就好了，但跑的时候却只觉得累，什么也想不到。
想过改变自己，也尝试过，但总是没几天就被“打回原形”了，某天回寝室，听见王欣童在晚上和远博讨论寒假做了什么，我听见欣童说他早上很早就起来拍日出，就算赶不上也一定要拍日落。我心中也很向往那样的生活，但却觉得没有方向。还有远博，他曾说过，他的目标是一中，他也在以肉眼可见的速度进步，好像……就只有我在原地徘徊。
好像自己努力却还并未达到自己想要的效果，想要变得更优秀但却因一些事难以全身心投入。自己都觉得自己好矛盾，不想让爱我的人失望但自己仍不够努力。我觉得人这辈子总要有所作为，这样晚年你才配得上用“我的人生”这几个字。我想有所作为但似乎我难以前进一步，好迷茫。
老师，这是我最近感到自己的问题，但是却无从下手。
写给严允
亲爱的:
你的问题是有目标，想努力，却感到力不从心，我的理解对吗？
如果我的理解是对的，那么我告诉你，我觉得你现在的心理状态对于一个初三学生而言，应该算是比较正常的。
回想我当年初三，我觉得基本可以用三个词概括:紧张，焦虑，努力。
我们那时候行复习，考师范考中专，国家包分配，所以我们都卯着劲学习好的不是报考中专就是报考师范，感觉其当时的竞争强度类似于现在的高考…一年考不上，下一年复习接着考，有的为此都复习三年甚至四年，一个应届生跟复习几年的学生同类竞拼，你想想这是什么概念?紧张，自不必言。焦虑，是担心自己考不上……就这样焦虑着，却也跟着大家的步伐尤其是跟自己水平不相上下但多数时候稍优于自己的“对手”暗暗较劲，一直不放弃地努力着——
请相信，只要如此坚持下去，结果必不负你。因为老师我就是这么过来的，呵呵。
而且，如果我猜的不错的话，你所说的远博、云涵，我觉得他们未必不忧虑。至于欣童，与你相比，他的确比较自律，至少他不睡懒觉，这点儿我都佩服他嘞，人家早上咋起来的!而且他的字目前也明显看出他比较上心了。但我要给你说点儿他的小秘密哦——他也“焦虑”哎。欣童总是拿自己跟郭哲比，总自觉“弗如”，不止一次。难能可贵地是，他在比较之后，总会找到自己的不足之处，这是多么可贵的一种自省精神啊！是同学，是朋友，又是竞争对手，但羡慕也可能有点儿小嫉妒，但却不小肚鸡肠，知道自己的不足然后想对方学习——这不就是“见贤思齐”吗？
而你，亲爱的，现在已经看到自己的问题了，这多好呀！啥叫力不从心?比拼才刚刚开始，一模还没来呢，一切都来得及，跑步老差那么几步，让云涵带带你呗，或者宇航，只要在你前面不远处，我相信你开口，他们该都会乐意。一天跟不上，两天，两天不行，三天，关键是跟朋友约定好自己每天跟进的小目标!
只要心有不甘，那就现在开始动起来，跑步如此，学习也一样。心里锚定目标，跟着他学，比。动起来——早读，上课，自习!想懈怠了，就看看心中的“他”，接着再干!
亲爱的，希望我的文字多少会帮到你点什么。星光不负赶路人，你只管努力，你也必须努力，剩下的，交给上帝吧!
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