2018年年初，在和某位家长沟通时，她曾向我咨询过“英皇考级”的事情，表示希望孩子以后可以参加英皇考级；早年参加过英皇乐理考级的我对这个“考试”的情况有一些了解，给家长简单介绍了一下。6月初时，她又再次向我咨询相关的事，没有任何英皇备考经验的我，当时心里已经打算将这个学生推荐给其他老师吧！总不能耽误了孩子。
第二天，正好在微信上看到蒋老师来广州开班，当时我并不认识蒋老师，只是冲着“英皇考级”就报了名。连续4天的线下课，让我记忆犹新，蒋老师的经验之丰富，她对教学的热情和方法都吸引着我。在这个年代，手把手教会一首曲子并不是我想要的，我要的是“方法”，怎么教？怎么学？怎么练？一切都要方法论。学习回来后，我又重新思考，我现在不能马上教出可以拿优秀成绩的学生，但我可以马上学习，加紧学，跟蒋老师学，她有那么多经验，能学到十分之一，那怕百分之一，对自己也是有用的，我对自己现在的要求不高，先带3级以下的，一边学一边教，活学活用。。。现在回想起来，觉得好像一切都是有迹可循的，是命中注定的缘分，蒋老师的出现对于我来说是“及时雨”，也是“引路明灯”。。。
然后8月来了，为期3天的“2019-2020版英皇考试精选曲课”开始，第一次上老师的线上课，很是紧张，从早三天就各种搜索和下载：辅助软件，录影、录音、曲谱下载......上课前半小时才下班，马不停蹄的赶回家开电脑调试，虽然匆忙，还好没耽误到上课时间，蒋老师讲的内容实在是太多了，生怕一不留神就错过一个小节的讲解，一转眼就错过老师的示范，全程目不转睛的。即使没吃饭没喝咖啡也没打瞌睡，全程听下来了，又一次刷新对自己的认识，原来我也可以做到如此“精力旺盛”。曾在一本书里看过“成功人士”有一个特点叫作“精力过人”，第一，他们本来就睡得少。第二，他们能够区分什么是对自己有用的资源和知识，并调整自己的状态。他们不会因为困倦、懒惰这种生理上的状态而错过有重大价值的人生时刻，他们能辨认出来这些时刻，这就是成功人士与普通人的一个区别。很高兴我体会了一次“辨识重要时刻”、“调整状态”，并完成了整个课程。昨天看了一个标题很有意思“高手是持续性自律，你是间歇性自虐”，接下来，我还要让自己持续自律。
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