2021/04/15 09:02
今天在共读的最后几分钟里，那个周磊讲了他昨天晚上的一个跟真美的之间发生的一件事情，他说不吐不快，而他讲的这个过程中，唉，我发现真的同一个世界同同样的娃，同样的妈感觉，虽然我们起因不同，但我们事情发展的过程和结果是何其相似呀。
真的是昨天在嗯共度的时候就是很有感触的一点，就是那个要赢得孩子而不是赢了孩子，我一厄一个早晨和上午都在思考这个事情，什么样的是赢得怎样才能赢得孩子，而不是赢了孩子，然后就是赢了孩子是通过你是这种纵向关系，你比你是你作为家长，你好像你是天然的那种一个权威，你要用你的这个身份去压制孩子，让他觉得你是对的她屈从于你，听从于你，而赢得孩子是要首先应对孩子的4个步骤，就是首先要理解孩子，要第1步理解第2步同情，第3步说出你的感受，第4步得到解决方，嗯，事实上是，嗯，这是个简单的思路，就昨天我读完我连句简单的4个这8个词我都没有记住。
今天早上在读到那个嗯的三个R的时候，就是你要用于承认错误，错误嗯，是嗯其实是一个很好的学习的机会，然后如何面对错误行为的时候，我们应该如何做呢，要做到三个R进行，就是就是要做到承认，嗯。和解哦，解决，承认承认，你首先承认你嗯这个承认错误就是承认哦，这是一个错误，这是第1点，第2点是何解，嗯，对我要向孩子道歉，和孩子说对不起你啊，然后在这个过程中孩子是你尊重了孩子，孩子就是感受到了你的爱，你对他的爱，然后他就呃就是这样就平平和了，然后你就可以和孩子呃一起来找出解决问题的办法。
嗯，但是昨天晚上发生的事情是什么样子呢？我昨天晚上的时间是这样的，是他下了学以后只上了那个课外班回家就已经8点了，多了去了，其实之前。嗯，他回来以后才换了衣服，然后他去我和他说，我来热饭你去写你的数学练习册，他嗯他去写作业，我来热饭，然后这个过程大概是半个小时左右吧，等我的饭热好了他的嗯练习册也写好了，然后我们就开始吃饭，吃完饭不到点9点，然后我知道他有些累了，他说妈妈我想看我可以看一个小品吗？我可以看小品吗？看完我再嗯去写作业，语文作业啊，我其实是爱，因为我我想让他早一点睡，我就想让他先写完作业再再去看，我跟他说，我说那你看一下时间啊，现在不到9点，嗯你你我我觉得我的建议是你写完作业，我们再如果你10点以前可以写完作业，你写嗯不是。说嗯，我想我们要10:30上床睡觉，嗯，我觉得你要是先写完作业，写完作业之后看一个小品，我们再去睡觉也可以，嗯，嗯，你自己安排时间，你看你时间你要是觉得你能写吗，你就先看一个再去写也可以，然后他说妈妈我我他看了看表想了一下说妈妈我觉得嗯我可以的，我想先看，我说那好我说就一个，嗯当时我的内心里是其实我是在我说出我的那个建议的时候之前，我我我的心里面的底稿是不行，你现在要你先写完作业咱们再看，我可是我没有我没说出这个觉得很像以前那样很严厉的，就是直接就拒绝他啊，我用了一个我的建议，我我我自己觉得我是在学在在践行这个正面管教的这个这种方法。然后他就去看电视了啊，我我我洗碗嘛，我我快洗完的时候我感觉我我没有看看，因为他打开的时候我没有看他第1个看的那个，一开始打开的那个小屏是呃哪一个，但是我听的那个声音我感觉已经是第2个了，而且我觉得时间也挺长的了啊，我就我就我就走出来我去看他，我他看见他看到我看他以后他也会看我，然后他说，噢我知道了，我马上这个马上就演完了我就关了，然后他嗯这个演完了以后它就关掉了，才进去，写了写语文作业，开始预习。嗯，这边还好，然后就是嗯，接下来就是我们嗯那个我和鹏爸两个人就开始在那里抄笔记，昨天晚上我们13个人都在写作业的，然后就是他他是确实是累了能够看看得出来，因为我觉得他每天确实睡得也不足啊，昨天他确实是累了，嗯，在他一半写的写着写着它就有一些烦了，他就在昨天他发了一张考试卷子是爱前天考的。那个老师是让今天家长看完卷子以后在卷子上面写一句话，啊，我在就是他热饭的那个见习，我看了那张卷子就是他后面那个阅读做得挺好的都对了，但是前面那个基础题就错的比较多啊，首先错别字很多，再一个就是有那个呃有有一有那个排序就是音序排序的题啊，因为这个卷子是怎么说呢，是老师让拿回来是让我我给印的，就是说在他考试之前我是看了这个卷试卷的，嗯，但是我没有让他看，没有给他完全就是让他看一遍，因为我当时看完这个卷子的时候，我就觉得他那个音序排序的那个题会有问题，所以我我就嗯星期天复习的时候我就专门拿出来，就是我问了他，我说这个音序怎么拍她她是跟我说了的也写了的。觉得啊是这样，然后在考试我又看到他错了，但是我看到他写的那个痕迹了，他在每个字上面是标了音序的，可是他没有再做下一步去排序，然后我还有那个。他那些错别字都是之前听写错过，他改过的又错了，当时我看的我第一眼第一眼看的时候啊，我没有太就是好像有带有很多情绪我就看到了啊，这个基础还是不够扎实啊，待会我就在想我一会要怎么跟他说呢，我还能做哪些呢？嗯，然后等到他写作业写的，他就已经有有一些烦了，然后又要改错，噢，拿起来我我我我我进屋里面去跟他说这个事情的时候，嗯，他其实对她看到了他那个卷子，他也觉得他自己内心其实是也有一些难过，就觉得自己考得没考好好，我们在说的时候我给他，我想给他讲一下嘛，然后他可能是空他他不是可能他是困了，然后他那个情绪就不是很好啊，我跟他说的时候他就怎么就不能啊，他就是用那种。口气跟我说，我就很讨厌他这种态度，吊儿郎当一点也不积极，嗯，不端正的这个这个样子我就很我我的活也快起来，但是我当下心里面还在想啊，我要我要这个营的孩子，而不是要赢了孩子，我不要权力之争，我今天也要要要跟他用一下那个，可是我嗯，因为昨天这样的话，我读完以后我有印象，但是我印象不深，我们要去再翻一下书，我没有想就是没有做好预案，就是当自己遇到这种情况的时候应该怎么使用那4个步骤，所以当呀，我是嗯就好像我的那个工具箱是酷的，我不知道我该怎么做了，然后我们就在讲的这个过程中他说我说你改吧，嗯这个要抄题改哦，那你抄呀，他不动他看我因为平时是我抄的啊，我我当时其实嗯因为生理期到了嘛，就是也也有一点自己这个本身这个 uh I.也就不读了，就有点到边缘，快哭了快见底了，我说好了，那你现在去去洗漱，我来帮你抄题，一会你过来写好，然后我就给他，他去洗漱，我就抄完题让他写啊，嗯让他回来改改的过程中，就是刚才我说的那个音序排序就是给给出汉字三个汉字，然后按一定顺序写好，然后说这种按音序的这种排列顺序找出选出正确的一项，他直接就把那个正确答案直接蹭就填上去了，然后我说你这样不对，你应该把它写出来你嗯你要把它写出来再把音序排序，然后对比一下啊找然后找出对的，然后他说他他情绪就有，有一点情绪他就说我这是改错，我把正确答案写上去就行了，不需要写这些的，我说对你是改错啊。正因为你是改错，所以你需要知道你错在哪里了，正确的解题思路做题的过程是什么样的，你要把过程写下来，然后他还很理直气壮的跟我说，你跟我嗯这个我讲这些有什么用呢？我现在要赶紧改，完错我要睡觉。嗯，他这样我我说我说不行，你必须写完，我我他已经把我引到那个边上了，我就开始跟他，嗯，我我真的我是心里有意识，我已经开始现在就不是说啊那个改不改错或者是怎样，就你就你现在就不需要听我的，你就要把那个过程写下来，我就说他也挺无奈的，他写了写完下一个题的时候，我问她，因为下一个题是找出与学富五车相近不相似意思不相似的呃，一个词他选错了，然后我说我说嗯，他直接又把正确答案填上去了，然后我就问我说嗯，这些词是什么意思，那这个词又是什么意思？他她与它也快崩溃了，妈妈，我已经选出正确答案，我写完就要睡觉了，你不要问我这些，我不知道我说不行，嗯，你给我个大概的意思就行啊，无嗯无奈的就会说啊，这个就是说学富5车，就是说还。嗯，很有学问的意思，我说腰缠万贯呢，有钱这样就是第1轮的，不换23然后我就过去了，他就接着逮他的错，我这个时候就可拿其他数学练习册检查了一下，唉呀。这是那种低级错误计算的低级错误，我就当下就坏了，我给它圈出来他他拿起来改完那个，然后拿起这个一看，妈妈我这个怎么错了？我说你自己看一下我没错，嗯，那个我说你你用你你列竖式了吗？你用草稿纸了吗？我用了呀，我就这样说，我说你现在再算一遍，what, 他已经这你可以看得到，我肉眼可见他确实是很困了，yeah.可是当时我就就在哪，唉，我就真的很生气，他那个态度我现在描述都可能描述不出来，唉，即使把我逼到那个份上，我就不想理她，后来他哭了一边哭一边把那个题改完了啊，然后我这个反正就是都闹得很不愉快，然后我说好了他跟我说，嗯，他的话我现在想不起来，但是他那个他就是嗯不要你管，你不是给我的感觉就是我，我管他我觉得我真的嗯就是今天早上读的那个嗯这个例子里面说，嗯就是问那个妈妈骂那个妈妈说，啊，因为我爱她，你为什么要管他？因为我爱她，可是你真的让他不懂明白你这个爱了吗？我突然想我昨天晚上的那个时刻是我为什么那么生气呢？是因为我爱他我担心他，我担心他这个学习态度。啊，这样的学习态度会影响啊，他今后的学习，嗯，但是我的表达确实是我没有我没有那个让他感受到我我我对她的爱。感觉到我们晚上睡觉的时候，我他改完了我我就我就想先上床了，我不想理他，嗯，好的。我把一切都收拾好以后，他上床以后就叫他上来，他搂着我说妈妈很开心的那个语调很轻松的，我说妈妈叫我妈妈，然后说嗯妈妈对不起，我说我现在不想理你，我现在不想跟你说话，他说哦好吧，我背对着他他也背对着我就翻过去了，过了一会儿他又过来调过来搂住我，但是我还是不想你，我说睡吧，然后我又确实是累了，如果不是不觉得睡着了，你看今天早上起来的时候就共读的时候，我还在想这个事情，我说一会儿他醒了我怎么跟他说，可是她醒了我还是嗯我好像还是没有放下，就是还是没有放下那个父母的那个面子，我一看见他那个样子，我又是很还，好像那个劲儿还没过去我也不知道啊，他应该他怎么做就是我就能够开心。谁会导航，嗯，也也不是也是不是很开心的，然后我领着他出门走了走到过了一个路口，他们同学的车过来了，他上车走了，我们就这样分开了，但是我心里面还是挺不是很舒服，然后我上班的路上就是和彭爸走的时候，他又说起这个事情，然后他嗯继续就把昨天的那个问题解决出来了啊，他说唉呀这个还是很粗心啊，这个这个呃也不检查，这个错别字也这么多，嗯她用的是那种问提问的那种时候，我我我就说我说唉，这些问题我都知道，但是我我很想听到你给我一个解决问题的方案，他被我被我这样一说，他突然不知道该怎么说了。是啊，我现在也想要一个解决问题的方案。
嗯，一想到这个我就是想，嗯，我今天早上一直想在共读的时候说一说，说出讲出来，可是我没讲，我就是想我说怎么呢，我我是觉得这个应该是跟赢得孩子和那个错误是啊学习的机会，这个是有联系的啊，是应该用那4个步骤和加那个三个R的，可是我正在使用的时候我应该怎么用呢？嗯，我我正在脑子里面想我怎么说，我说我今天中午回家是要跟他说谈一下这个事情，我说昨天昨天晚上。改错到之后就是你很困了，我没有嗯，第一时间去关注你这个状态，而是对你又吼又叫，嗯，这一点我的态度上我我做的不好，我做嗯做错的不对，然后向你道歉，嗯，但是啊就像我昨天嗯。希望你能嗯理解我。我们嗯现现在我们心平气和的来，嗯想一想我们有什么方法好的办法，嗯，当我们再遇到像昨天那种情况的时候，我们能做什么呢？能做些什么呢？这样做算不算用了三个R？
2021/04/15 09:28 语写26分钟4189字
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