今天的工作任务基本完成。得益于李老师的参与,虽然过程上跟计划不同,但也更为高效。此外,在自己上的那节课里,掌控课堂能力有所提升,排队时也更懂得怎么去引导小朋友。能感受到自己的进步,着实是一件开心的事。
有喜自然有忧,忧的还不止一件。一是收资料的问题。尽管收得七七八八,整理时间也没有很长,但在别人看来,或许还是乱了些。造成这样,有客观原因——副班主任不在,我也不清楚该怎么分类资料;但主观原因更不可忽略:我昨天一心扑在课堂常规上,没有提前规划好收资料的方式,昨天没进行初步整理,导致今天乱上加乱。不过,今天还知道去问问怎么分类资料,还是有进步的。李老师显然有些误会,以为我啥都没计划,这也不能怪他。
二就是家长。可能过去两年遇到的家长都很和善,导致我有所松懈。这个家长当然有她不讲理的地方,但我在排座位以后,未能第一时间给到她反馈,也是我没做到位。最近找个机会跟她再沟通一下,起码消除她的怒气。日久见人心,希望以后能用真诚打动她吧。
补充:早上把中间的单排座位移到了旁边,以为跟孩子们说一声就行。经李老师提醒,才意识到没考虑到一年级小朋友的接受程度。他们只记得自己大概坐哪,却不记得有没有同桌,同桌是谁。教低年级要考虑的实在太多了,以后要多想一想。
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