你和谁在一起

朱会利  焦点讲师班五期  洛阳  坚持分享第1282天《你和谁在一起》2020.05.11

        今晚的案例督导，田老师带来的案例很具有普遍性和代表性，而且是刚和孩子聊完，回家的路上赶紧参加督导，和我们讨论，为了让我们听清楚，还把车停在了路边给我们讲。田老师对于孩子的爱心和细心，让我很感动，学习精神也让我佩服。也觉得相比之下，自己在工作中真的做的不够好，距离很远。

        通过田老师的案例呈现和大家的探讨，对一些问题的认识有了真切的体会。在别人的故事中成长自己的思维。

1、咨询的过程中和谁站在一起很重要。比如我们和孩子的聊的时候，要考虑孩子的感受、处境，同理的是孩子，也就是和孩子站在一起去面对问题。但是当我们面对孩子的父母家人的时候，特别是孩子对家人有意见的情况下，或者我们觉得家长的教育方式确实有问题时，我们如何还能让自己保持中立？我们如何自由的转换角色，让自己能够跳出来？

2、扩大我们的视角，看到更多可能性，有时候即便不是问题的对方在改变，但是让当事人观察到对方之前存在的但没被发现的地方，就是不同的，就是会让当事人有力量的。

3、我们的思维是被自己局限的。我们认为的不可能只是我们认为的，而且当自己觉得不可能的时候，别人就算指出了路我们也看不到。别人说的话，给的建议，有时候价值就在于能让我们打开自己的思维。

4、扩大白而非消灭黑。不是非要去消灭问题本身，或许可以去寻找更多的正向面，当足够的正向填满了一个人的头脑的时候，黑色自然也就不再占据更多地方了。

        今天听到田老师说了很多和学生相处的细节，包括之前也听过田老师分享教育教学的故事，以及把儿童技能教养法用在教学的做法，特别佩服，也在课程结束后特地和田老师商讨了，希望能邀请她给我们的老师做分享，真的好期待呢！