前几日,跟20多岁的朋友聊天时,他提到年轻人对丰富多彩生活的向往和渴望。
繁华一世,方可不妄为少年。突然就发现,30多岁的年纪,更向往的是一种如复一日的平淡,这种平淡不是消极,而是简约,是自律。
年轻时会对物质有过度的追求,看《断舍离》还会觉得有点舍不得。说里说着舍得舍得有所舍才有所得,但就是做不到。新色口红想试下、流行色的大衣也想要。
现在呢,每天固定时间起床、睡觉、每个时间段要做什么都是固定的。晨起先喝一杯温水,再拉筋或者打坐,然后看会书。晚上睡前学会了把手机放在床尾而非床头,用日结结束一天的忙碌,带着对明天井然有序的规划安然入睡。
清楚自己适合的穿衣风格,不会再因对方一句可以多尝试不同风格而真的去尝试,知道这种情况下买来也多是放在衣橱角落,最常穿的还是最舒适最适合的那几件。
懂得了简单的美好,内心踏实。
听到吴伯凡老师得到专栏关于认知这一板块提到以简驭繁时,内心很是认同。
在认知的层面上,当你觉得有特别多的话可说,眼前的现象纷繁复杂、眼花缭乱的时候,你离热闹很近,但离门道很远。
想摸到门道怎么办?去掉一切不创造价值的环节,找到最根本、最简单的东西,就像F=ma,E=mc2一样简单的东西。以简才能驭繁。
这里的简和繁不在同一层面上,不是一个人打十个人的以简驭繁,而是在更高维度上用“简”来统摄低维度的“繁”,这是一种大智若愚的方式。
这里提到的维度,我理解是指认知的层次,还有看问题的视角。站在楼上看到的风景,跟在马路上看到的肯定是不同。想起心理学老师提到的:格局。应该也是同一个意思。
近日,蔡澜先生的微博开通问答。很多网友说看他的评论回复被他圈粉。我也是。
网友问,如何逃离舒适圈?他答,为何?
简单2个字,透露出智慧。
真正的高手,往往简单几个字就能表达出睿智。这是人生阅历,更是人生智慧。
吴伯凡老师还提到,高效的学习方法就是以教为学。
从以简驭繁出发,我们还能领悟到一种高效的学习方式:以教为学。为了给不懂的人讲清楚一件事,你就必须让复杂的知识回归简单,你要从繁多的知识当中找到原理,也就是从数据中总结出算法,这就是最有效的学习。
在认知上,回归简单不是一种降级,而是一种升级。
这一点也深有体会。前段时间参加天赋营的学习,课程结束后,好朋友说你跟我分享下学习的内容吧。我说好。答应之后一直到现在,半个月过去了还是没跟她分享。不是不愿意分享,而是不知道改从哪里跟她讲起。这应该就是没有吃透知识点,或者说整体的吸收接纳程度还不够。
既然知道高效的学习方式是以教为学,那么接下来真的要去实践。不逼一下自己,怎么知道还有哪些潜力呢。
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