焦点网络中11， 谢夏进 坚持分享第97天
2019/7/16
早上儿子八点半开始上课，可8:22还在家里面没出门，我一急，抱怨的话就出口了，孩子一听可不高兴了，他还不认为自己做的不好，还有情绪，然后不舒服的出门了。之后我在想，那个点儿我发牢骚，有效果吗？本来都已经快迟到了，又因为我的言语让孩子气冲冲的出门，还多耽误一分钟，调整改善，1.先和孩子沟通好，几点起床，几点出门先说好，有言在先.2.遇到情况，说有效果的话。3.借老师的力，和老师沟通，老师给孩子传达八点半上课，8:25就要到教室，家长再巩固强化。期待明天早上看效果。和善而坚定的执行。有情况在调整，再完善。
晚上回家，女儿需要在我这里背课文，前面两段稍微熟悉一点，后面吞吞吐吐，直接卡壳，有了早上的经历，我也选择好好跟孩子说，孩子反而表情还不耐烦，怎么办，稳住自己，想办法改善，引导孩子那就再读一会儿再背吧，孩子不是很情愿说我就是不能背，（我选择好好说）那前面两段你背的挺顺畅的呀，那是怎么能背的？孩子不愿意接受这个观点，还不想听我这样说，那我就选择闭嘴，做自己的事情，孩子虽然嘴巴里面是这样说，我观察到坐在沙发上，开始认真的在背，又过了一会儿，要到我这里来背书，比刚才好很多，虽然后面有点吞吞吐吐，但至少能背下来，马上鼓励，赞美孩子，刚才你在那里认真读了十多分钟，现在就能慢慢背下来，说明你能背，有很大变化。能背下来，孩子也挺开心的，说晚上再读一会儿就来顺利的背下来了，嗯，然后开心的过来吃饭了，说明家长的稳是孩子改变的定海神针。稳生定，定生慧。每个人都希望被看见，被认可，被鼓励，被赞美。让自己感觉好，才能把事情做的好。
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