前一阵，淲的语文成绩屡次打破我的承受范围，从80多，到70多，看着淲漫不经心地学习，计划总是不完成，我超级抓狂。
今天下午又看到淲的老师发通知，发第五单元测试卷了，90分以下7人，我感觉淲至少会是九十分以上。结果回到家淲告诉我85分（淲一向数学不用我操心，可今天竟然拿回来差不多倒数第一的分数回来）我真的火冒三丈，又快hold不住了。
帮淲记录了这一学期数学测试上所有的错题，在他纠错的过程里我自己记录自己的心情。我觉得丢脸，觉得自己失败，觉得自己不是好妈妈（确实这一段hold不住，总是坏脾气对孩子，忙碌时顾不上孩子，看到结果又着急）
我反问自己这是真的吗？淲考试反应的是谁的努力与结果?淲如果考试好了就能说明我的成功吗？淲考试好了就能说明我是好妈妈吗？
我知道那都不是真的，可是我依然有些难受，我问自己我想要的结果是什么？我要怎么做才能达成结果？
我知道自己希望淲能有好的学习习惯，激发出他内在的动力，希望淲仔细，努力，总结教训，不犯同样的错误。可是改变别人不可能，要去希望自己怎么做能支持到孩子?我能做些什么？管理好自己的情绪，及时地提醒这才有益于孩子。
期间去翻看到珍英的作业，我突然就体会到了这些礼物的价值，它让我看见自己的不允许，我不允许淲失败，我更不允许自己失败，可正是因为不允许，所以有时更多是用不开始行动去逃避可能的失败。看见它，允许它，即便失败一次又如何？即便淲这次真是最后一名他就会一直最后一名吗？只要吸取教训，提升自己就好了！
只要开始做就成功了一半!不是完美了才行动，而是行动才会带来完美!
谢谢淲用生命告诉我这些。淲足够完美，他是喜悦的，而我总是用生气和责备拉低他的能量。看见淲的包容，他在耐心等我醒来，自己真的要快速行动，让自己活出自己，让淲也可以专心做自己！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
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